北师大版五年级下册数学全册教学课件 (2).pptx

北师大版数学五年级下册

全册教学课件;折纸（1）;;3.通分。;;;他俩一共用了这张纸的几分之几？;笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？;分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。;;;;【选自教材P3练一练第2题】;【选自教材P3练一练第3题】;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;;折纸（2）;;;算一算，并与同伴交流你的做法。;算一算，并与同伴交流你的做法。;做一做;;【选自教材P4练一练第5题】;【选自教材P4练一练第6题】;4.根据学校气象小组的记录，当地9月雨天天数占全月总天数的，晴天天数占全月总天数的。请你提出一个数学问题，并尝试解答。;【选自教材P4练一练第8题】;答案不唯一;;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;;星期日的安排;1.口算下面各题。;淘气和笑笑分别调查了本班男、女生星期日的活动安排。;;留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？;留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？;算一算，留在家中的女生人数占女生总数的几分之几？;淘气和笑笑计算时用了不同的方法，你能看懂吗？;【选自教材P6练一练第1题】;【选自教材P6练一练第2题】;3.算一算，与同伴交流你的计算方法。;4.笑笑和爸爸去登山，用20分走完了全程的，又用了25分

走了全程的一半，最后用5分登上了山顶。请你先画图表示笑笑

和爸爸登山的过程，再解决下面的问题。;4.笑笑和爸爸去登山，用20分走完了全程的，又用了25分

走了全程的一半，最后用5分登上了山顶。请你先画图表示笑笑

和爸爸登山的过程，再解决下面的问题。;5.一瓶果汁，淘气分四次喝完。第一次喝了这瓶果汁的，然后加满水；第二次喝了一瓶的，然后再加满水；第三次喝了半瓶，又加满水；第四次一饮而尽。淘气喝的果汁多还是水多？你是怎么想的？;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;;“分数王国”与“小数王国”;;;;;比一比，“小数王国”里的0.06与“分数王国”

里哪个数大？;我把分数???成小数来比较。;我把小数化成分数来比较。;“分数王国”和“小数王国”分别有不同的尺子，你能帮助“翻译”吗？;把下面的小数化成分数或把分数化成小数，与同伴交流你的做法。;把下面的小数化成分数或把分数化成小数，与同伴交流你的做法。;;【选自教材P8练一练第2题】;【选自教材P8练一练第3题】;×;5.在生活中寻找用分数或小数表示的信息，并与同伴交流。;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;;练习一;想一想，本单元我们学习了哪些内容？;1.你是如何计算的？画一画，算一算。;1.你是如何计算的？画一画，算一算。;2.下面是某班寒假读书情况统计表。;（2）请你再提出两个数学问题，并尝试解答。;（2）请你再提出两个数学问题，并尝试解答。;3.连一连。;4.在尺子上标出下面各数大致的位置。;5.算一算，并与同伴说一说你是怎么算的。;6.你能猜出被挡住的数字可能是什么吗？与同伴交流。;7.森林医生。;8.解方程。;8.解方程。;（1）被森林吸收或渗透到地下的水量之和共占降水总量的几分之几？;9.水的循环在自然界中发挥着重要作用。某林区降水总量的会被蒸发，返回大气，其余的水被森林吸收或渗透到地下。渗透到地下的水比蒸发掉的水少，少的部分占降水总量的。;10.先算一算，再想一想，你发现了什么规律？不用计算，

你能直接得出的结果吗？;10.先算一算，再想一想，你发现了什么规律？不用计算，

你能直接得出的结果吗？;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;;长方体的认识（1）;下面哪些图形是立体图形，哪些图形是平面图形？;立体图形;生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？;;长方体和正方体各有什么特点？做一做，填一填，并与同伴交流。;;正方形是特殊的长方形，正方体是特殊的长方体吗？认一认，想一想。;;1.找一个形状是长方体或正方体的物品，并与同伴

说一说它的顶点、面和棱。;2.右图是一个长方体盒子。（上、下两面近似认为

一致，单位：cm）

⑴这个盒子的上面是什么形状？

长和宽各是多少？哪个面和它

形状、大小都相同？左侧面呢？

⑵哪