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课题管理手册

课题名称小学生自律能力的培养与研究

立项时间2008年11月

立项级别校级

立项编号

结题时间2009年11月

课题负责人冯昊卿

浙江省诸暨市新世纪小学教科室编制

2008-9

课题管理手册目录

1.课题基本情况介绍

2.课题立项通知书

3.课题研究方案

4.课题开题论证记录表

5.课题研究参阅资料一览表

6.课题研究计划表

7.课题组内研讨活动及会议记录

8.外出学习活动及体会

9.课题研究课记录表

10.个案研究记录

11.课题研究阶段性小结

12.课题组成员相关成果记录

13.课题主体报告

14.课题成果鉴定记录表

15.课题结题申请表

16.课题结题情况

课题基本情况介绍

课题立项

课题名称小学生自律能力的培养与研究校级

级别

A．观察法B．调查法C．实验法D．经验总结法E．行动研究法

研究方法ABD

F．个案研究法G．其它

姓名职称职务组内分工

杨立霞参与或指导数学

课冯燕丽课题实施语文

题

组

成

员

情

况

介

绍

姓名职称职务组内分工

课

题

指

导

师

合作单位完成时间

成果表现A．研究报告B．专著C．论文D．教科书E．工具书

A

形式F．教具或课件G．其它

课题立项通知书

课题研究方案

为什么要开展本研究（即研究的目的、意义、价值）：

1、知识经济时代需要有高度自制能力的人才随着时代的不断发展，社会对人才的要求愈来

愈严格，不仅从知识能力的角度，更重要的是从思想道德素质的角度去评价一个人。如今媒

体上登载的一些高知、身居高位的人触犯国纪国法屡见不鲜，深刻反映出我们在人才培养方

面还存在严重缺陷。仔细分析，其中一个原因就是他们的自律能力很差。

2、现在的小学生优越性相当强，所有的人、所有的事都是以他们个人为中心，许多孩子自

律能力明显弱化。我们期望通过该课题的研究，探索出改变学生自律能力弱化的现状

3、学校以培养“活泼+自律”的学生为目标，我们做这一课题目的就是为了帮助学生，促进

他们的充分发展。

综上所述，在学校开展自律能力的研究势在必行，尤其是在小学这一启蒙教育时期，可以为

人才的培养奠定良好的基础。

课题研究计划采取的措施（这部分为重点，要详细展开说明课题计划采取措施的

对象、内容、方法、步骤等，如：从什么角度切入？计划怎样操作？以什么方式

记录？等等。课题组如果有该课题的前期研究，也应加以说明）：

（一）课题研究的内