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读课外书心得体会范文（精选6篇）

读课外书心得体会范文（精选6篇）

某些事情让我们心里有了一些心得后，可以将其记录在心得体会

中，这样有利于培养我们思考的习惯。相信许多人会觉得心得体会很

难写吧，下面是小编整理的读课外书心得体会范文（精选6篇），希

望能够帮助到大家。

读课外书心得体会1

读书破万卷，下笔如有神。经常阅读课外书，可以让我们收获很

多很多的知识。还可以得到许多乐趣呢！

读书有很多好处。比如，可以开阔我们的视野。记得八岁那年，

我看见我的小狗小花见了我就摇尾巴，于是我就提出了一个问题：

“狗为什么见了熟人就摇尾巴？”带着这个问题，我找到了“书”老

师，翻开《十万个为什么之动物版》。在书中我找到了我期待已久的

答案：狗也是有感情的，家狗与人处熟了，见到熟人就会很兴奋，摇

尾巴就是它们表达高兴的一种方式。瞧，生活中不懂的问题，在书中

就能解决，从而见得，多读课外书好处也有很多。莎士比亚说：“书

籍是人类的营养品，书籍是人类进步的阶梯”。所以我们得多看课外

书。

有人也会说：“课外书谁不会读？”当然，只要认识字就会读，

但怎样读好书可是大有讲究的。我认为读书，首先是带着新鲜感去读

第一遍的。第一遍读下来会积累出一些疑问，这时候再去读第二遍，

给心中的疑问做出解答。第三遍就要拿出笔和纸做读书笔记了。人说

“不动笔墨不读书”。做读书笔记时就要学会动笔墨要学会写好词佳

句和心得体会，再经常去读一读，背一背，时间一长，你就能积累好

多好词妙句，这对提高你的写作能力可帮助大了！第四遍就要仔细的

读，读懂为止。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊！希望大家多读课外书，做

个有知识的人！

读课外书心得体会2

苏霍姆林斯基在《给教师们的建议》这本书中，就指出课外阅读

十分重要，“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行

的帆，也是鼓帆前进的风，没有课外阅读，也就没有风和帆。阅读就

是独立地在知识的海洋里航行。”课外阅读的根本目就在于提高学生

整体语文素质，为孩子的人生打好底色，为终身学习奠定坚实的基础，

它作为语文阅读课堂教学的补充和延伸，是语文实践活动的重要形式，

具有举足轻重的作用。那么，我们应该怎样以新课程的理念引领学生

走进课外阅读的世界呢？我的四点做法如下：

一、激发兴趣，变“要我读”为“我要读”

课标中就阅读情感态度而言，首先强调使学生“喜欢阅读，感受

阅读的乐趣”。“兴趣”是最好的老师，学生一旦对阅读产生了兴趣，

就能积极主动地去阅读。怎样才能有效地激发学生的阅读兴趣呢？我

在语文教学过程中对此作了初步尝试，也得到一些心得。

1.营造阅读的环境

良好的阅读环境可以起到“润物无声”的作用。教师要充分利用

一切可用的条件，为学生创造阅读的良好环境。为了营造班级学生的

读书氛围，我在班级前面建立了图书角，提供适合学生阅读的读物，

让学生有书可读。事实证明，那些符合儿童阅读心理、有益于身心健

康发展、有益于启智增知的书籍深受孩子们的喜爱。因此，我向学生

提供的儿童刊、报，一些著名的优秀诗歌、散文、童话、寓言、小说

等作品都适合学生阅读水平的，引发学生的阅读兴趣；同时，在教室

四壁张贴关于读书方面的标语，这些标语在语文教材中随处可见，如

“好读书，读好书”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“读

书破万卷，下笔如有神”等，大量标语充斥在学生的视野，在潜移默

化的激发学生的阅读兴趣。在利用硬环境熏陶的同时，在我的语文教

学工作中，我更加强软环境建设，比如：提倡让学生轻松地从事阅读

活动，让学生在没有过高要求、没有过重压力的环境下阅读。对于课

外知识比较丰富的学生，总是毫不吝惜赞美之词，“小书迷”、“成

语大王”、“字典通”成为我对这些同学的昵称，我们要让学生轻松

地从事阅读活动，让他们尽情享受阅读的美，而不是为了阅读而阅读。

2.让学生自主阅读

有人说，一个喜欢阅读的老师容易带出一批喜欢阅读的孩子。从

这个意义上说，阅读的启动和保持是一种集体行为中个体的无意识行

为。为此，在创设良好的阅读环境的同时，要让学生置身于浓郁的书

香之中，让书籍成为学生的良师益友。并通过广泛的宣传发动，适时

的表扬激励，以及认真地组织指导，在孩子中间形成良好的课外阅读

氛围，让学生参与阅读成为像游戏一样地充满乐趣，变被动阅读为主

动阅读，让孩子们的童年生活充满色彩斑斓的童话色彩。

在课外阅读中，我们必须还给学生