部编版小学语文四年级下册教资面试试讲逐字稿《纳米技术就在我们身边》.pdfVIP

纳米技术就在我们身边

部编版小学语文四年级下册第二单元第7课开场白∶

尊敬的各位评委老师∶大家好!我是面试小学语文教师的2号考生，我今天的试讲

题目是《纳米技术就在我们身边》，下面开始我的试讲。

一、导入

师∶上课，同学们好，请坐。

师∶同学们，上课之前呢，老师给你们带来了一份礼物，请看老师手里拿的是什

么?有同学知道吗?

师∶老师听到有同学小声议论说，是一盆绿植。师∶嗯，不全对。还有不同的答案

吗?

师∶同学们都摇了摇头，看来这个问题把你们难住了，现在老师就告诉大家正确

答案，它就是一盏会发光的植物台灯。

师∶同学们好奇的眼神注视着这盆绿植，并惊叹并惊叹道，道，会发光的植物，多多么么神神奇奇啊啊

师∶你们想知道是什么让它这么神奇吗?其实呀，是因为植物的叶子中有纳米粒子，

所以，它才会发光。

师∶今天，老师就带领大家深入了解纳米，让我们一同走入课文《纳米技术就在

我们身边》。

二、初读

师∶基础不牢，地动山摇。现在，老师就给大家5分钟的时间，请同学们自由的

朗读课文，，你可以默读、大声读，也可以跟同桌分段朗读。同时，边读边解决

这样几个问题∶

问题一∶画出文中的重点生字词。问题二∶思考这篇课文的主要内容是什么?

师∶带着这两个问题，开始你们的朗读吧。

师∶大家读书的声音渐渐的变小了，看来大家已经解决的差不多了。那老师就先

来检查大家的生字掌握情况。

师∶现在，请同学们合上课本。老师已经将本节课的生字词整理到了PPT上，谁

愿意率先来挑战一下?

师∶你的小手举得最高，就你吧。大家说，她读的怎么样?

师∶嗯，声音非常的洪亮，哦?我听到有同学说，她有一个词读错了。那这个词应

该读为∶杀菌，杀，是翘舌音，意思为消灭细菌的意思。来，跟老师一起读一读∶

杀菌，杀菌。

师∶这里，老师还要强调一个字的书写，纳米，纳字一共有七画，左右结构，左

边是绞丝旁，右边是一个内，请同学们看老师的范写，现在请同学们拿出练习本，

写一写这个字。

师∶老师看到大家写的又快又好，看来没有生字词能够难倒大家。师∶攻克了字词

关，我再来解决第二个问题∶这篇课文的主要内容是什么?

师∶你的眼神充满自信，你赶紧来说一说吧。

师∶他说，课文分别介绍了什么是纳米、纳米就在我们身边，纳米可以让我人们

更加健康。最后表明纳米将给人类的生活带来深刻的变化。师∶归纳的非常全面，

看来刚才的阅读很有效果。请坐!

三、析读

师∶现在呢，老师就再给大家十分钟的时间，请同学们以小组为单位，合作讨论∶

从文中找一找，纳米可能在哪些地方改变我们的生活呢?稍后，老师会请小组代

表进行分享。

师∶嗯，各位同学已经端正了坐姿，看来，大家已经都讨论的差不多了，那现在，

就来分享你们的讨论后的成果吧。

师∶第一小组的同学已经全员举手了，那就请小组代表来做分享。师∶你们小组找

到的是这一句∶冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物

保质期和蔬菜保鲜期更长。师∶你能说说这是运用了什么说明方法吗?

师∶嗯，举例子，看来你对说明方法掌握的非常熟练了。师∶请你再思考一下，能

够够把句子中把句子中的的一一种种二字删除掉呢?师∶老师看你的头都摇成了拨浪鼓了，看来一

定是不可以的，他还说，这样写使说明的事物更加准确化、严谨、具体。

师∶非常不错，你思考的越来越有深度啦，老师为你点个赞!师∶请坐，这就是第

一小组的分享。

师∶第二小组的同学已经迫不急待了，你们小组代表快快来说一下吧。师∶你们小

组组分分享享的是这一的是这一句句，有一，有一种叫做种叫做碳碳纳米纳米管管的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且

非常非常轻轻，，将将来我们有可能来我们有可能坐上坐上碳碳纳米纳米管天梯管天梯到太空旅行。

师∶老师想问一下，为什么说为什么说碳纳米管碳纳米管是神奇的材料呢?师∶你已经脱口而出了，

比钢铁结实百倍，非常轻。

师∶是啊，确实非常的神奇，那能否把是啊，确实非常的神奇，那能否把有可能有可能换成换成可以可以呢?

师∶你摆手的动作已经明确告诉老师了，不可以，你说有可能是作者推测并不确

定，这样体现了说明文科学性和准确性。

师∶你体会到了作者用词的精确性，好，请坐。

师∶那大家想坐上那大家想坐上碳纳米管天梯碳纳米管天梯到太空旅行吗?你们又从中体会到了作者怎么

的情感呢?师∶大家齐声回答期待之情。

师∶那现在就让我们带着期待之情，开始你们的朗读吧!

师∶果然理解到位，读的也很不一