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第四单元活动4省钱购物网上行教学设计2023—2024学年安徽科学出版社初中信息技术七年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:第四单元活动4省钱购物网上行
2.教学年级和班级:安徽科学出版社初中信息技术七年级下册
3.授课时间:2023—2024学年
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.信息意识:通过本节课的学习,使学生能够意识到信息技术在日常生活中的重要作用,特别是在网络购物方面的应用。
2.计算思维:培养学生运用信息技术解决问题的能力,例如比较不同购物网站的价格、优惠券等信息,以及使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找商品信息。
3.网络素养:让学生了解网络购物的基本流程,掌握网络购物安全知识,提高学生在网络环境下的自我保护意识。
4.信息道德:教育学生遵循网络道德规范,尊重知识产权,不参与网络欺诈等违法行为。
5.创新与实践:鼓励学生探索网络购物的更多技巧和方法,培养学生在实际操作中解决问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)网上购物的基本流程:学生需要掌握网上购物的整个过程,包括注册账号、登录、有哪些信誉好的足球投注网站商品、比较价格、选择商品、下单、支付、确认收货等。
(2)如何省钱购物:学生需要了解和掌握一些省钱购物的方法和技巧,如使用优惠券、参与促销活动、比较不同网站的价格等。
(3)网络购物安全知识:学生需要了解网络购物时的安全知识,如保护个人信息、使用安全的支付方式、识别虚假网站等。
2.教学难点:
(1)网上购物的流程和操作:对于初次尝试网上购物的学生来说,可能会对购物的流程和操作感到困惑,比如如何选择商品、如何支付、如何确认收货等。
(2)省钱购物的方法和技巧:学生可能不太了解如何利用优惠券、促销活动等省钱购物的方法和技巧,需要通过实例和实践来掌握。
(3)网络购物安全知识:学生可能对网络购物安全知识了解不多,需要通过讲解和案例分析来帮助学生理解和掌握。
(4)如何辨别虚假网站和购物陷阱:学生可能不太会辨别虚假网站和购物陷阱,需要通过实例和分析来帮助学生识别和避免。
(5)如何在购物过程中保护个人信息:学生可能不太了解如何在购物过程中保护个人信息,需要通过讲解和练习来帮助学生掌握。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有安徽科学出版社初中信息技术七年级下册的教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、案例分析等多媒体资源,以便于更直观、生动地进行教学。例如,可以准备一些常见的网络购物平台的截图,以及一些省钱购物的方法和技巧的示例。
3.实验器材:如果涉及实验,需要准备相关的实验器材,如电脑、网络连接设备等,并确保其完整性和安全性。此外,还需要为学生提供一些实际的购物网站,让他们能够实际操作并进行购物实践。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成适合教学的环境。可以设置分组讨论区,让学生能够进行小组讨论和合作;设置实验操作台,让学生能够进行实际的操作和实践。
5.网络环境:确保教室的网络环境稳定,以便于学生能够正常使用网络并进行网上购物实践。
6.安全提示:准备一些网络购物安全提示,如保护个人信息、使用安全的支付方式等,以提醒学生在购物过程中注意安全。
7.反馈表格:准备一些反馈表格,以便于学生能够对自己的学习情况进行反馈,同时也方便教师了解学生的学习进展和遇到的问题。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《省钱购物网上行》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过网购省钱的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索网购省钱的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解网购省钱的基本概念。网购省钱是指在网络购物过程中,通过各种方法和技巧减少开支,获取更优惠的价格和折扣。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了网购省钱在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调比较不同购物网站的价格和使用优惠券这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与网购省钱相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示网购省钱的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“网购省钱在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小
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