中职《植物生产与环境》教学中创设真实情境的实践研究--以“植物生产与光能利用”为例.pdf

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2024-08-09 发布于江苏
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中职《植物生产与环境》教学中创设真实情境的实践研究--以“植物生产与光能利用”为例.pdf

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标题中职《植物生产与环境》教学中创设真实情境的实践研究摘要近年来，随着我国对职业技术人才培养的需求日益增强，职业教育的作用也越来越凸显研究内容包括前期现状调查与分析设计与实践以及实践效果评价发现通过实践得出在中职《植物生产环境》项目五植物生产与光能利用的教学过程中创设真实情境是可行的，并可以结合呼吸作用光合作用等抽象的概念与农业生产实践等真实的生活场景相结合帮助中职学生更好地理解并应用关键词真实情境教学实践中等职业学校植物生产与环境

摘要

近年来，随着我国对职业技术人才需求的增高，职业教育的作用也越来越凸显。

《植物生产与环境》是园艺技术专业一门重要的专业基础课程，该课程部分内容理

论性较强，抽象难懂，但与农业生产实践联系紧密。创设真实情境是指在课堂中创

设能结合课堂具体内容、并来源于学生真实生活情境的过程，学生在亲身参与和体

验知识的过程中，能够深刻理解知识内涵，提升专业能力。基于此，本研究在中职

《植物生产与环境》教学实践中创设真实情境，探讨在不

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