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专题09诗歌鉴赏-八年级上册语文期末专项热点必刷100题（含答案）

专题09：诗歌鉴赏

一、诗歌鉴赏

（2023上·河北邯郸·八年级校考期末）阅读下面这首古诗，完成下面小题。

春望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1．这首诗的作者是_____________，这首诗的体裁是_________________。

2．“烽火连三月中的“烽火”原指古代边境地区设置烽火台，发现敌情，常烧柴禾升起烟火作为警报，这里借指_________________。

3．白居易《闻早莺》中提到“鸟声信如一，分别在人情”，与本诗的颔联正有异曲同工之妙，请品味颔联的妙处。

____________________________

（2021上·陕西榆林·八年级统考期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

4．王安石曾对本诗提出疑问：“方黑云压城，岂有向日之甲光？”请你解答他的疑惑。

____________________________5．“报君黄金台上意借用了什么典故？有什么作用？

____________________________

（2022上·山东东营·八年级统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

夜书所见

叶绍翁①

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织②，夜深篱落一灯明。

注：①叶绍翁，南宋中期人，曾在朝廷做小官，长期隐居钱塘西湖之滨，这首诗是诗人客居异乡，静夜感秋所作。②挑：用细长的东西拨动；促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。

6．通读全诗，体会诗歌所表达的情感。

____________________________7．本诗构思奇巧，意蕴丰富。试任选一个角度（结构、写法、语言等）写一段赏析文字。

____________________________

（2022上·河北石家庄·八年级石家庄市第四十中学校考期末）阅读下面一首词，完成问题。

渔家傲

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

8．下列说法不正确的一项是（）

A．李清照，号易安居士，宋代婉约派代表词人，她南渡后的词作大多沉痛愁苦，词风和早期的作品大相径庭。

B．词作借梦境中与天帝的对话，表达了自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的幸福安定都无法保障的不满。

C．词中“归”字是她经历了人生道路的流徙奔波之苦后，希望得到一个美好归宿的潜意识的具体体现。

D．词人希望自己能像大鹏鸟一样高飞远走。她大声疾呼：大风啊，不住地吹吧，把我的小船吹到海外仙山去吧，这是一种消极避世的游仙思想。

9．请合理想象，描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞所呈现的画面。

____________________________10．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中的“嗟谩”字各有什么表达效果？

____________________________11．请任选一个角度赏析词中的画线句。

九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

____________________________12．这首词，《花庵词选》题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？

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（2022上·山东泰安·八年级统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

渔家傲·天接云涛连晓雾

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

13．下列对该词的理解和分析，不恰当的一项是（）

A．前两句写天空、云涛、晓雾、星河，景象瑰丽，展现了一幅辽阔、凄美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟而又无助的境界。

B．“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”是作者想象的景状，这使得这首词形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。

C．“嗟字生动地写出了作者彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。