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人教版数学四年级上册一格代表多个单位的条形统计图条形统计图7复习导入121086420机动车类型辆数根据已知信息绘制条形统计图。小汽车有12辆,面包车有8辆,大客车比小汽车少8辆。复习导入说一说:上节课学习的条形统计图有什么特点?1个数据可以用半格表示。1格表示2个数据。探究新知交流:从统计表中你知道了哪些信息?这是几个同学在一个路口统计了20分钟后,得到的几种机动车通过的辆数统计表。机动车类型辆数50302510面包车大客车轿车卡车轿车50辆,面包车30辆,大客车25辆,卡车10辆。探究新知交流:你能把下面统计的车辆数用“以1代表2”的条形统计图表示出来吗?如果用每个格表示2辆车,要画很多个格,太麻烦。那怎么办呢?可以用1格代表多辆车,这样就不用画那么多格了。机动车类型辆数50302510面包车大客车轿车卡车探究新知交流:完成下面的统计图。轿车面包车大客车卡车机动车类型辆数探究新知交流:每格代表多少辆车?轿车面包车大客车卡车机动车类型辆数1格表示5辆车。探究新知交流:什么情况下用1格代表5辆车比较合适?轿车面包车大客车卡车机动车类型辆数数比较大,并且数的末尾是0或5的数时,用一个格表示5比较合适。探究新知交流:如果统计结果是下面这样,每格代表几合适?机动车轿车面包车大客车卡车辆数60304010数据更大了,并且数的末尾是0,用一个格表示10比较合适。课堂练习下面是某商场一周的电视机销售情况统计表。星期一二三四五六日销售量∕台15102025305045课堂练习星期一二三四五六日销售量∕台15102025305045销售量∕台一二三四五六日星期课堂练习销售量∕台一二三四五六日星期(1)这一周哪天销售量最多?哪天最少?答:这一周星期六销售量最多,星期二销售量最少。课堂练习销售量∕台一二三四五六日星期(2)你还能发现什么?你能提出什么建议?答:我发现周六周日的销售量高,周一周二的销售量低。我建议商场在周末多进货;在星期一和星期二做一些优惠促销活动,可以提高销售量。课堂练习下面是几个小朋友的体重统计表,根据统计表完成统计图。姓名小东小红小丽小华体重40752520体重/千克姓名小华小丽小红小东横式条形统计图探究新知交流:条形统计图和统计表各有什么特点?天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数9天6天9天5天2天条形统计图能清楚、直观地表示出各种数据的大小,便于比较。统计表能详细地记录数据,便于分析问题。情况课堂练习四(1)班同学出生的月份统计表。123456789101112出生月份人数(人)824234513785课堂练习123456789101112出生月份人数(人)824234513785012345678910人数我们的出生月份123456789101112出生月份把上面统计的数据用下面的条形统计图表示出来。课堂练习012345678910人数我们的出生月份123456789101112出生月份1.参加统计的一共有()人。8+2+4+2+3+4+5+1+3+7+8+5=52(人)52课堂练习012345678910人数我们的出生月份123456789101112出生月份2.有出生人数相同的月份吗?是哪几个月?答:有出生人数相同的月份。分别是1月和11月,2月和4月,3月和6月,5月和9月,7月和12月。课堂练习012345678910人数我们的出生月份123456789101112出生月份3.(
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