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19谈创造性思维
知
1．积累词语：读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。
知识
2．理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系。
识点
与技
1．初步了解议论文的基本结构：提出问题，分析问题，解决问题。
技能
2.培养独立阅读、认真探究、积极讨论的能力。
教能点
学1．在快速高效的默读中，筛选信息，初步领会文章的基本内容，理清
目文章思路。
过程与
标2．了解议论文中常用的道理论证、举例论证的方法；体会本文语言严
方法
谨平和的特点。
3．理解体验设问句的作用。
情感态度1．明白事物的正确答案真的不止一个，建立“我具有创造性思维”的
价值观自信
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2．在活动中培养学生创造性思维，使学生朝着创造型、创新型人才的
方向健康成长。
1.掌握本文紧扣中心逐层展开论述的论证思路以及运用事实论证的方
教学重点法。
2..理解观点和支撑观点的材料之间的关系。
１．理解“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”这一句话的含
教学难点意。
2．品味设问句的表达效果。
教学课时3课时主备课人
学科组成员
分课时教学计划
教学授课
第1课时课型
项目课时时间
步骤教师活动学生活动教学目的个性化
设计
一、新课创新是一个民族向前发展的动
导入力，创新是中国乒乓球队长盛不衰的简介背景,
原因，创新是一个国家屹立世界的前激发学生
提。独辟蹊径才能创造出伟大的业学习的兴
绩，那么怎么才能走一条独创的道路趣
呢？今天我们就来学习《谈创造性思
维》。
二、作者罗迦·费·因格是“创意思考顾
简介问公司”的创立人与总裁。“创意思快速朗读，了解作者作者简介，
考顾问公司”位于加利福尼亚，专门导入新课
提供激发创意与革新的方法。他为全
球各大企业提供演讲与专业课程，这
些公司包括可口可乐、奇异公司、迪
斯尼、英特尔、MTV、微软
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