专题06 “情景类”古诗词理解性默写(讲练)-2024年中考语文二轮复习讲练(浙江专用)(含答案).docxVIP

专题06 “情景类”古诗词理解性默写(讲练)-2024年中考语文二轮复习讲练(浙江专用)(含答案).docx

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浙江省2024年中考语文二轮复习讲练《专题06“情景类”古诗词理解性默写》已经发布以下是该讲解训练的部分内容直接默写涵盖了六个主题,包括景色描绘内容归类事理阐述情感表达和手法运用理解性默写涵盖七到九年级要求背诵的优秀古诗文80篇综合性默写综合了知识点和能力发展1名句名篇默写是中考常考题型,一般以填空的形式出现具体考查点直接默写型考查学生的写作技巧和实际运用能力理解性默写型考察学生的理解和运用能力综合

专题06“情景类”古诗词理解性默写(讲练)-2024年中考语文二轮复习讲练(浙江专用)(含答案)

专题06“情景类古诗词理解性默写

目录

2

【课标要求】2

【命题趋势】2

【考查要点】2

【考点分布】2

5

考点一直接默写6

6

7

7

考点二理解性默写10

10

考法01景色描绘10

考法02内容归类11

考法03事理阐述11

考法04情感表达11

考法05手法运用12

考法06情境应用12

考法07典故运用12

13

知识点一理解性默写13

知识点二名篇名句默写陷阱归因13

知识点三名句默写方法和友情提醒15

16

考点三综合性默写21

21

22

22

【课标要求】

《义务教育语文课程标准(2022版)》在“总目标”“第四学段(7-9年级)【阅读与鉴赏】中提出“背诵优秀诗文80篇(段)。”并在附录1中列出了7-9年级要求背诵的优秀古诗文60篇(段)。

《义务教育语文课程标准(2022版)》在“评价建议过程性评价”是提出:“过程性评价应综合运用多种评价方法,增强评价的科学性、整体性。可通过课堂观察、对话交流、小组分享、学习反思等方式,收集和整理学生语文学习的过程性表现,如学生日常写字、读书、习作、讨论、汇报展示、朗读背诵、课本剧表演等方面的材料,记录学生核心素养发展的典型表现;了解学生的学习态度和个性特点,考察其内在学习品质的发展。

【命题趋势】

古诗文默写是浙江中考的必考题型。近几年的浙江中考,一方面依然重视名篇名句,另一方面,越来越强调理解与运用,近三年的中考题,以理解性默写为主,要求考生在理解古诗的内容、意象、思想情感、艺术手法、应用情境的基础上进行默写,还有一些中考题注重综合性,将基础知识、文学常识、语言表达和古诗默写等多个知识点融合在一起进行考查。

【考查要点】

名句名篇的考查仍以课本上的名句名篇为主,兼考课外知名度高的名句或名篇。内容上侧重于思想性、教育性和审美性。常见考点:(1)直接默写型;(2)理解性默写;(3)综合性默写。

【主要题型】

1.古诗文名句默写是中考常考题型,一般以填空的形式出现。

2.在综合性学习中以语段综合的形式融合其它考点综合考查。

【考点分布】

近三年考情分析一览表

题型出处

理解性默写内容归类2022台州中考、2023年宁波中考

景色描绘2021年绍兴中考、2022年杭州中考、2022年宁波中考、2022年舟山中考、2023年温州中考、2023年金华中考、

情感表达2021年杭州中考、2021年绍兴中考、2021年台州中考、2021年宁波中考、2021年金华中考、2022年杭州中考、2022年温州中考、2022年舟山中考、2023年温州中考、2023年金华中考、2023年绍兴中考、2023年宁波中考、2023年嘉兴中考

事理阐述2022年宁波中考、2023年绍兴中考、

典故运用2021年宁波中考

手法运用2021年金华中考、2022年绍兴中考、2023年宁波中考、

情境应用2021年衢州中考、2021年湖州中考、2021年丽水中考、2022年舟山中考

综合性默写2021年温州中考、2021年嘉兴舟山中考、2022年杭州中考、2022年湖州中考

近三年浙江中考名篇名句题考情一览表

年份地区篇目

2021杭州《鱼我所欲也》《茅屋为秋风所破歌》《登飞来峰》《江城子·密州出猎》《行路难(其一)》

宁波《望岳》《己亥杂诗》《雁门太守行》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《岳阳楼记》《十一月四日风雨大作(其二)》《过零丁洋》

温州《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《过零丁洋》《鱼我所欲也》《书愤》(课外)《十二章》《月夜忆舍弟》《逢入京使》

嘉兴、舟山《潼关》《与朱元思书》《钱塘湖春行》《望洞庭湖赠张丞相》《次北固山下》

湖州《过零丁洋》《己亥杂诗》《浣溪沙》《诫子书》

绍兴《行香子》(书绕村庄)《满江红》(小住京华)《沁园春·雪》

衢州《赠从弟》

台州《登飞来峰》《过松源晨炊漆公店(其五)

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