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学会宽容自己与周围人的实用教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于人教版小学道德与法治教材五年级下册第二单元“我们不一样”，第5课“学会宽容”。本节课主要引导学生认识宽容的重要性，学会宽容自己与周围的人。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到人与人之间的差异，本节课将进一步引导学生理解宽容他人的意义，并将宽容的理念运用到日常生活中。

具体的教学内容如下：

1.导入：通过一个发生在校园里的故事，引出宽容的主题，激发学生的学习兴趣。

2.教学主体部分：

（1）讲解宽容的含义：引导学生理解宽容是一种美德，是对他人的尊重和理解。

（2）讨论宽容的重要性：让学生通过小组讨论的形式，探讨宽容他人对自己和他人的益处。

（3）学习宽容的技巧：教授学生如何宽容他人，包括换位思考、理解他人的难处等。

3.实践与应用：布置一道实践作业，让学生在课后运用所学的内容，尝试宽容一个对自己有过错的人，并记录自己的感受。

4.总结：对本节课的内容进行总结，强调宽容的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行宽容。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕道德与法治学科，培养学生的以下三项核心素养：

1.社会参与：通过学习宽容的意义和实践宽容的技巧，使学生能够在日常生活中与他人和谐相处，增强其社会交往能力。

2.自我认知：通过反思自己的行为和对待他人的态度，帮助学生认识到宽容的重要性，进而形成积极的自我认知。

3.价值观念：引导学生树立正确的价值观，认识到宽容是一种美德，是对他人的尊重和理解，培养学生的道德素养。

在教学过程中，教师需要通过各种教学活动，如故事导入、小组讨论、实践作业等，引导学生深入理解宽容的意义，并将其内化为自己的行为准则。同时，教师还需要关注学生的个体差异，给予他们个性化的指导，以帮助他们更好地形成宽容的品质。通过本节课的学习，学生将能够掌握宽容的技巧，并在日常生活中积极践行宽容，从而提升自己的核心素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.宽容的含义及其重要性。

2.宽容的实践技巧，如换位思考、理解他人的难处等。

难点：

1.学生对宽容的深层理解和内化。

2.学生将宽容理念应用到实际生活中的能力。

解决办法：

1.对于重点内容，通过故事导入、小组讨论等形式，引导学生深入理解宽容的意义和重要性。利用具体案例和情景，让学生体验宽容的力量，从而加深对宽容的理解。

2.对于难点内容，首先，教师需要耐心引导，让学生认识到宽容他人的益处，并将其内化为自己的行为准则。其次，通过设置实践作业，鼓励学生在课后运用所学内容，尝试宽容一个对自己有过错的人，并记录自己的感受。这样，学生可以在实际操作中逐步掌握宽容的技巧，并将其运用到日常生活中。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版小学道德与法治五年级下册教材，以便于学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如关于宽容的寓言故事动画、真实案例图片等，以便于学生更直观地理解宽容的意义和实践宽容的技巧。

b.准备小组讨论的问题和话题，引导学生深入思考和探讨宽容的重要性。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和实践作业的完成。

b.在教室内设置一个展示区，用于展示学生完成的实践作业，如宽容的故事分享、宽容心得体会等，以便于学生之间相互交流和学习。

5.教学工具：准备白板、投影仪、音响等教学工具，以便于教师进行教学演示和分享多媒体资源。

6.教学用品：准备足够数量的练习册、文具等教学用品，以便于学生进行学习和实践作业的完成。

7.安全措施：确保教室内外的安全设施齐全，如消防器材、紧急疏散标志等，并在教学过程中提醒学生注意安全。

8.教学环境：确保教室内外环境整洁、安静，为学生提供一个良好的学习氛围。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们要学习的是《学会宽容自己与周围人》这一章节。在开始学习之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要宽容他人的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索宽容的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解宽容的基本概念。宽容是对他人的错误或缺点给予理解、接纳和原谅。它是一种美德，能够帮助我们建立和谐的人际关系。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了宽容在实际中的应用，以及它如何帮助我