《叛逆—沟通—和谐》班会课教案及评价.pdfVIP

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2024-08-09 发布于河北
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标题《叛逆—沟通—和谐》班会课教案及评价主要内容包括主题背景班会目的班会重点班会形式准备以及学生表演等方面班主任强调开诚布公，让学生说出对家长和老师的印象深刻的事情，特别对于成绩优异的学生要特别关注班会还邀请了一些家长和教师参加，增加互动性和趣味性小品《叛逆的青春》的编剧排练和剧作家都是从学生们的体验出发，表现青春期的烦恼和挣扎家长和老师签订了一份合同，保障在班级里得到尊重，同时提醒学生们不要过于激动，以免影响到班级秩序学生自愿提前到位，会议期间有活动的同

一、主题设计背景

高中生正是思想和身体成长发育的关键时期，世界观处于初步形成

阶段，对世事的识似懂非懂，好奇心尤其强烈，男孩崇尚义气，崇拜

英雄好汉，很多时候会情感冲动，做出不知天高地厚的怪异举动；女孩

变得多情，行为举止追求优雅，情感细腻而优伤，往往有意把自己包装

起来，隐藏起来。这期间，无论男孩还是女孩，都会或多或少地厌烦父

母的管束、老师的说教，与家长老师发生激烈冲突的频率急剧升高，如

果处理不当很容易导致学生离家出走，或者发生一些不该发生的悲剧。

所以我觉得，让学生敞开心扉，说出心里话，对学生进行一次爱的

教育，是非