专题02 词语的理解与运用（讲练）-2024年中考语文二轮复习讲练（浙江专用）（含答案）.docxVIP

专题02词语的理解与运用（讲练）-2024年中考语文二轮复习讲练（浙江专用）（含答案）

专题02词语的理解与运用

目录

1

【命题趋势】1

【课标要求】2

【备考策略】2

【考查要点】3

3

考点一词语(含成语、熟语)的辨析与运用4

4

5

知识点一常考题型展现5

知识点二技巧方法指导5

8

考点二近义词的辨析与运用22

22

24

知识点一常考题型展现24

知识点二技巧方法指导24

25

考点三关联词的辨析与运用33

33

33

知识点一常考题型展现33

知识点二技巧方法指导33

35

考点四初中常用重点四字词语集锦43

知识点一初中易错成语集锦43

知识点二初中常用重点四字词语集锦44

【命题趋势】

词语的理解与运用是浙江语文中考的高频考点。近五年来，浙江中考有关词语理解与运用的考查以语段题（拼音写汉字或拼音汉字综合）的形势呈现，分值2~3分。考查要点是常用易混近义词的辨析与运用，常用易混同音异义词的辨析和运用，成语和关联词的辨析运用等。

【课标要求】

1.在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词。

2.发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。

3.按照一定的标准分类整理学过的字词句篇等语言材料，梳理、反思自己语文学习的经验，努力提高语言文字运用能力，增强表达效果。

4.随文学习基本的词汇、语法知识，用以帮助理解课文中的语言难点

5.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

【备考策略】

词语运用选择题的备考必须注意以下三个方面：一是同义词、近义词的使用与辨析；二是结合语境理解词语；三是关联词语的使用与辨析。考生要顺利地应对词语的理解与运用这一考点，应注意以下几方面：

1．注意积累，扩大词量。

中考中出现的要求考生辨别、解释、理解的词都是书本中学过的或日常生活中常常用到的，注意积累课前提示、课内注释、课后练习中的词语和日常生活中常见词语，词汇量的丰富，也能增强语言感受力，能较好地解释清楚词义或辨清词语间的细微差别，而词义的把握是词语理解与运用的基础。

2．联系生活，辨别词义。

词语的运用是建立在正确理解词语含义基础上的，答题时除了要养成依据语境，抓住整个句子，由整体到局部把握词义的习惯，对那些稍显陌生的词，要注重联系日常生活，拟一个能用得上该词的语境，然后再细细揣摩其含义。

3．依据语境，准确推敲。

一般来说，对词义的解释，可依据语境，据形推义，因汉字多为形声字，形旁有表义的功能，然后再将所推得之义(或作引申)代入词语之中，看是否解得通，如“秉烛谈的“秉”(会意字)，是表示“用手抓一把禾”，故可引申出“拿着”之义。同时还可根据具体语境，从感彩、语体色彩、语义轻重、范围大小、词性异同等方面辨别同义(近义)词。对于关联词的运用，主要是要注意关联词的搭配，很多关联词都是成对使用的，用时不可搭配错误。

对于成语的理解与运用，关键是其意义的理解，应抓住其中的关键字，先理解其原始义，再试着揣摩它“比喻什么或“形容什么”，同时，对一些特殊成语应从感彩、结构类型、使用对象等方面加以分类梳理，以便于比较、理解。

【考查要点】

新课标摘录1.在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词。

2.发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。

3.按照一定的标准分类整理学过的字词句篇等语言材料，梳理、反思自己语文学习的经验，努力提高语言文字运用能力，增强表达效果。

4.随文学习基本的词汇、语法知识，用以帮助理解课文中的语言难点

5.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

常考点1.对词语（成语、俗语）含义的的理解与运用；

2.近义词（成语）的辨析；

3.关联词的使用是否恰当；

4.能够结合具体的语言环境正确使用词语的感彩与语体色彩

5.运用多个词语写成一段话等。