部编版八年级下册语文第 16 课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年 》同步练习(含答案).pdfVIP

部编版八年级下册语文第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习

一、基础知识

1．下列划线字的注音不完全正确的一项是（）

A．浩劫（jié）萦绕（yíng）崩溃（bēngkuì）

B．绚丽（xuàn）含苞（bāo）阐述（chǎnshù）

C．崭新（zhǎn）拙劣（zhuō）襁褓（qiángbǎo）

D．严峻（jùn）肤浅（fū）湛蓝（zhànlán）

2．下列词语中没有错别字的一组是（）

A．肤浅缥缈千挑万选暴风骤雨分漰离析

B．布署歧途携手并进含苞欲放行将就木

C．湛蓝奠定朝气蓬勃担惊受怕无所畏惧

D．锻炼绚丽针锋相对相辅相成残败凋零

3．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）

A．恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。

B．人类如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物的心灵交

流。

C．五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。

D．四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。

4．下列各句中有语病的一项是（）

A．在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。

B．勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。

C．古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。

D．当恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。

5．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）

A．“蓝梦谷太美丽了，”她兴奋地说，“我还会再来！”

B．我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀、物理呀、化学

呀、生物呀等几大本。

C．怎么可能不来？谁决定的？你吗？没搞错吧？

D．“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变：社区环境舒适清爽，地面干净整洁，马路上流动摊贩不见了，

商铺店面靓丽一新。

6．下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（）

A．经历了第一次世界大战，奥林匹克精神展现出顽强的生命力，并发挥了重要作用。

1

B．奥林匹克主义区别于一般的体育运动，它包括但又远远超越了一般的体育运动。

C．奥林匹克精神强调的是奥林匹克的广泛性，只有全民参与，才有可能把奥林匹克的理想变为现实。

D．在人类构筑未来的全部力量中，奥林匹克精神起着决定性的作用。

7．下列句序排列正确的一项是（）

①这其中就包括奥林匹克精神。

②这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。

③人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。

④甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。

⑤但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体

的乐趣。

⑥当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配

满足物质生活需要的消费必需品。

A．③①⑥④⑤②B．③②⑥④⑤①C．②⑤⑥④①③D．②⑤⑥④③①

8．顾拜旦，国教育家，少年时代酷爱体育，对古希腊灿烂文化饶有兴趣。1896年创办现代奥运

会，开始了体育活动家的生活。他担任国际奥委会主席之职长达29年之久，终生倡导精神，

被誉为“”。

9．仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。

寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春

天，，；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋

天，，