部编人教版四年级道德与法治上册《4 少让父母为我操心》 教学设计.pdfVIP

部编人教版四年级道德与法治上册《4少让父母为我操心》教学设计

一.教材分析

《4少让父母为我操心》这一课旨在让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生

独立自主的能力，让学生学会在生活中尽量减少让父母操心的事情。通过本节课的

学习，让学生能够体谅父母，主动承担起自己的责任，做到自我管理，从而建立良

好的家庭关系。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的独立生活能力，对于家庭中的事务也有了一定

的了解。但他们仍然需要父母的关心和照顾。在学习本节课之前，学生可能已经了

解一些关于父母辛苦的知识，但缺乏深入的理解和实际的体验。因此，在教学过程

中，需要引导学生从实际生活出发，体会父母的辛苦，培养学生的感恩之心。

三.教学目标

1.让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。

2.培养学生独立自主的能力，让学生学会在生活中尽量减少让父母操心

的事情。

3.建立良好的家庭关系，增进家庭成员间的理解与沟通。

四.教学重难点

1.让学生从内心深处理解父母的辛苦，培养学生的感恩之心。

2.培养学生独立自主的能力，让学生学会自我管理。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在情境中感受父母的辛苦，

理解父母的爱。

2.讨论教学法：引导学生分组讨论，分享彼此的经历和感受，增进对父

母辛苦的理解。

3.案例教学法：通过分析典型案例，让学生认识到独立自主的重要性，

学会自我管理。

六.教学准备

1.准备相关的生活情境材料，如图片、视频等。

2.准备讨论话题，引导学生进行分组讨论。

3.准备典型案例，用于分析和讲解。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片或视频展示父母为孩子付出的场景，如父母辛勤工作、为孩

子准备饭菜等。引导学生思考：父母为什么会这么辛苦？他们为我们付出了什

么？

2.呈现（10分钟）

展示讨论话题，引导学生分组进行讨论。讨论内容包括：你在生活中

有没有让父母操心的事情？你认为如何减少这些事情？你打算如何独立自主地

生活？

3.操练（10分钟）

针对每个小组的讨论成果，选取具有代表性的案例进行分析和讲解。

分析案例中的人物是如何让父母操心的，如何改正这些行为，如何做到独立自

主。

4.巩固（5分钟）

让学生分享自己在生活中的实例，说明如何做到少让父母操心。引导

学生从实际生活中体会到父母的辛苦，培养学生的感恩之心。

5.拓展（5分钟）

讨论如何建立良好的家庭关系，增进家庭成员间的理解与沟通。引导

学生从自身做起，学会与父母沟通，尊重父母，理解父母。

6.小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调少让父母操心的重要性。提醒学生从现

在做起，做到自我管理，独立自主。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生回家后，与父母交流本节课的内容，分享自己的感

悟和计划。

8.板书（5分钟）

少让父母为我操心

1.理解父母的辛苦

2.培养独立自主的能力

3.建立良好的家庭关系

教学过程每个环节所用时间为估计值，实际教学过程中可能会有所调整。请根

据实际情况灵活掌握。

在本节课的教学过程中，我以情境教学法、讨论教学法和案例教学法为主，引

导学生理解父母的辛苦，培养学生的感恩之心，并学会在生活中尽量减少让父母操

心的事情。从整体来看，教学效果较好，但也存在一些问题，需要进行反思和改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生对父母的辛苦理解不够深入

在导入环节，通过图片和视频展示父母为孩子付出的场景，但部分学生对这些

情境并没有产生足够的共鸣，对父母的辛苦理解不够深入。

2.学生分享实例时过于简单化

在巩固环节，让学生分享自己在生活中的实