家长会（教学设计）全国通用二年级下册综合实践活动.docx

家长会（教学设计）全国通用二年级下册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是二年级下册综合实践活动中的“家长会”。该活动旨在培养学生的社交能力，让他们学会在公共场合表达自己，提高他们的自信心和沟通能力。教学内容与学生已有知识的联系包括：1.在语文课中学到的关于家庭、父母的内容；2.在社会课中学到的关于人际交往、沟通技巧的知识。

具体教学内容包括：1.让学生了解家长会的意义和目的，明白家长会是一个展示自己、了解同伴的机会；2.教授学生如何自我介绍，如何表达对父母的感激之情；3.指导学生如何与家长沟通，如何表达自己的需求和想法；4.通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际操作中学会与人沟通、交流。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，通过实践活动的形式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高他们的社交能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言表达与沟通：通过自我介绍、表达感激之情等环节，培养学生清晰、准确地表达自己的思想和感受，提高他们的口头表达能力。

2.社交技巧与团队合作：通过角色扮演、小组讨论等形式，培养学生与他人合作、交流的能力，提高他们的团队协作能力。

3.自我认知与情感管理：通过反思父母对自己的关爱和教育，培养学生认识到家庭的重要性，培养他们对父母的感激之情，提高他们的自我认知和情感管理能力。

4.问题解决与创新思维：通过实际操作和问题解决的过程，培养学生独立思考、解决问题的能力，激发他们的创新思维。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）让学生了解家长会的意义和目的，明白家长会是一个展示自己、了解同伴的机会。

（2）教授学生如何自我介绍，如何表达对父母的感激之情。

（3）指导学生如何与家长沟通，如何表达自己的需求和想法。

（4）通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际操作中学会与人沟通、交流。

2.教学难点：

（1）如何帮助学生克服紧张情绪，自信地表达自己。

（2）培养学生在与家长沟通时能够表达清晰、准确的需求和想法。

（3）引导学生学会倾听他人的观点，尊重他人的意见，提高他们的团队协作能力。

（4）如何让学生在实践中掌握有效的沟通技巧，提高他们的社交能力。

详细列明每个细节：

1.教学重点细节：

（1）让学生了解家长会的意义和目的：通过讲解、举例等方式，让学生明白家长会是一个展示自己、了解同伴的机会，从而激发他们参与的积极性。

（2）教授学生如何自我介绍：引导学生关注自我介绍的关键要素，如姓名、年龄、兴趣爱好等，并通过示范、练习等形式，让学生掌握自我介绍的方法。

（3）指导学生如何与家长沟通：教授学生与家长沟通的技巧，如倾听、表达、尊重等，并通过角色扮演等实践活动，让学生在实际操作中学会与家长沟通。

（4）通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际操作中学会与人沟通、交流：设计多种沟通场景，让学生在角色扮演、小组讨论等活动中，锻炼与人沟通、交流的能力。

2.教学难点细节：

（1）如何帮助学生克服紧张情绪，自信地表达自己：通过创设轻松愉快的课堂氛围，让学生感受到表达自己的乐趣；鼓励学生积极参与课堂活动，逐步提高他们的自信心。

（2）培养学生在与家长沟通时能够表达清晰、准确的需求和想法：引导学生关注沟通的目标，教授他们表达清晰、准确需求和想法的方法，如组织语言、条理清晰等，并通过实践锻炼让学生加以运用。

（3）引导学生学会倾听他人的观点，尊重他人的意见，提高他们的团队协作能力：通过小组讨论、互动交流等方式，培养学生倾听他人观点的习惯，教育他们尊重他人，从而提高团队协作能力。

（4）如何让学生在实践中掌握有效的沟通技巧，提高他们的社交能力：设计多种沟通场景，让学生在实践中不断尝试、反思、改进，从而掌握有效的沟通技巧，提高社交能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、座位表、学生名单、家长会邀请函模板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：家长会相关视频资料、亲子沟通技巧文章、自我介绍模板等。

4.教学手段：讲解、示范、角色扮演、小组讨论、互动交流、实践锻炼等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《家长会》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有参加过家长会？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索家长会的意义和目的。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解家长会的基本概念。家长会是一个展示自己、了解同伴的机会。它是培养学生社交能力、提高他们自信心和沟通能力的重要途径。

2.案例分析：