苏教版六年级上册劳动与技术计划教案(整理全).pdf

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六年级上册劳动与技术教学计划

一、教材分析综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课

程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和

创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与

社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”

综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分体现小学学

科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。

学生分析：六年级的学生经过以前的学习，对劳动与技术基础知识、动手制

作能力有了一定的基础，为了进一步提高学生综合素质、综合能力，根据

学生学习情况，采用多种教学手段，使学生在轻松愉快的气氛中得到知

识，学到技能。

二、课程目标：

1．情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和

参与综合实践活动的兴趣。

2．知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3．能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析

能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4．过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分

析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。

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5．人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造

完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然

的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、教学措施：

l．认真备课，师生课前都必须做好充分的准备，将劳动工具、学具、制作

材料等准备齐全，确保课堂教学的顺利进行。

2．认真上课，老师要将重点、难点作反复的讲解、示范，使劳动步骤正

确，确保劳动出成果。

3．对学生劳动成果——作业，要及时反馈，表扬先进，激励后进，对学生

作业定期展览，使学生获得劳动的快乐，增强劳动的兴趣。

4．开展劳动竞赛，在班级、家庭自觉参加劳动，不断培养劳动技能养成劳

动习惯，懂得劳动的意义。

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我家的新厨房

教学目标：

1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项

2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养常识。

3、做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。

教学准备：

1、教师准备：新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物或

图片。

2、学生准备：课前向家长请教厨房设备的名称及用途，尤其是锅、灶的安

全使用和保养常识，以备交流。

教学过程：

、导入最近几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明亮，厨

房也改变了模样，让我们先来参观这样一间新厨房。

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二、常用的厨房设备

1、这间厨房里有那些设备？它们各有什么用途？把它们的名称与用

途填写在下面的表格里。（学生填表格）

2、交流

3、你们自己家的厨房里都有些什么设备？

4、学生小组讨论。

三、灶具的使用

1、出示各种灶具的实物和照片。

2、你家使用的是那种灶具？

3、你做过饭菜、烧过水吗？说说你使用灶具的经验和体会。

四、锅的使用和保养

1、出示各种锅的实物和照片。

2、说一说锅在使用时要注意些什么？

3、看书P6，齐读“怎样使用和保养锅”

五、拓展

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观看各种灶具和各类锅

当好小小采购员

教学目标

1、制定购物计划、合理开支，培养生活自理能力

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2、学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。

3、培养与人交往的办事能力。

教学重难点

学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。教学准备

1、教师准备：实物投影仪、相关电教