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幼儿园大班艺术《酷炫的机器人》教案

活动目标：

1.认知目标：

-让幼儿初步了解机器人的概念和用途，对现代科技有基本

的认知。

-激发幼儿对科技创新的兴趣，引导他们想象未来机器人的

各种可能性。

2.技能目标：

-培养幼儿运用综合材料进行立体创作的能力，如使用纸盒、

瓶盖、废旧电线等制作机器人模型。

-提高幼儿的手工制作技巧，包括剪裁、粘贴、拼接等，并

尝试结合绘画装饰机器人外观。

3.情感态度目标：

-通过团队合作完成机器人作品，增强幼儿的合作意识和共

享成果的喜悦。

-鼓励幼儿发挥想象力与创造力，不拘一格地设计自己心中

的“酷炫”机器人。

活动准备：

-收集各类环保可回收材料，如废纸盒、易拉罐、瓶盖、吸管、

彩色卡纸、彩笔、颜料、胶水、剪刀等。

-准备一些真实的机器人图片或视频资料，用于启发幼儿的创意

思维。

-设置安全的工作台和工具，确保幼儿在活动中的人身安全。

活动过程：

1.导入环节：

-教师讲述关于机器人的简单故事或者播放相关动画短片，

介绍机器人在生活中的不同角色和功能。

-引导幼儿讨论并描述他们心目中的“酷炫”机器人应该具

备哪些特点和能力。

2.互动讨论环节：

-幼儿分组讨论，设想各自小组将要制作的机器人的特征、

外形及功能。

-分享创意，鼓励幼儿相互学习和借鉴其他组的设计思路。

3.示范与指导环节：

-教师展示如何利用现有材料构建机器人的主体结构，并演

示关键步骤，比如连接部件的方法。

-强调创意与实用相结合，提醒幼儿在制作过程中注意平衡

稳定性和视觉效果。

4.创作环节：

-幼儿按照小组讨论的设计方案动手制作机器人模型，教师

巡回指导，帮助解决制作过程中遇到的问题。

-鼓励幼儿自由发挥，用画笔、贴纸、彩带等装饰机器人，

使其更具个性和特色。

5.展示与分享环节：

-制作完成后，组织一场“机器人展示会”，每个小组派代表

介绍他们的机器人作品及其功能设想。

-全体幼儿互相评价和赞美同伴的作品，培养尊重他人创新

精神的良好品质。

6.延伸活动：

-可以安排幼儿根据自己的机器人模型编排一个小故事或表

演，模拟机器人的应用场景。

-结合实际教学情况，布置家庭作业，邀请家长参与，一起

构思和制作一个家用物品改造的小型机器人模型。

安全提示：

-在整个活动中，务必保证幼儿操作安全，尖锐物品必须在成人

监护下使用。

-强调垃圾分类和环保理念，教育幼儿合理利用资源，保持工作

区域整洁。

评估与反思：

-观察记录幼儿在活动中解决问题的方式、作品的独特性以及他

们在集体协作方面的表现。

-根据幼儿的学习反馈和活动成效，调整今后的教学策略，不断

激发幼儿的艺术创新潜力。