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2023三年级英语上册Unit2ThisismypencilLesson7教案人教精通版(三起)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课为人教精通版(三起)三年级英语上册Unit2Thisismypencil的Lesson7。本节课主要内容是让学生能够听懂、会说、会读关于文具的词汇,如pencil,pen,eraser,ruler等,并能够运用句型Thisis...来介绍自己的文具。同时,学生能够通过图片和情景理解并运用课文中的句子,如Hello,thisismy...Hello,thisis...,thankyou.等。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面,学生能够听懂、会说、会读关于文具的词汇,并能够运用句型Thisis...来介绍自己的文具。在文化意识方面,学生能够了解和尊重不同的文化背景,理解文具在不同文化中的意义和用法。在思维品质方面,学生能够通过观察、思考和交流,培养分析问题和解决问题的能力。在学习能力方面,学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习,提高学习效果和兴趣。
重点难点及解决办法
重点:学生能够听懂、会说、会读关于文具的词汇,如pencil,pen,eraser,ruler等,并能够运用句型Thisis...来介绍自己的文具。
难点:学生能够正确发音文具词汇,如pencil,pen,eraser,ruler等,并能够流利地运用句型Thisis...来介绍自己的文具。
解决办法:
1.通过重复跟读、模仿录音等方式,让学生大量练习文具词汇的发音,以提高学生的发音准确性。
2.通过分组活动,让学生相互练习运用句型Thisis...来介绍自己的文具,以提高学生的口语流利度。
3.设计有趣的游戏和竞赛活动,如文具词汇接龙、角色扮演等,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度和积极性。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,包括人教精通版(三起)三年级英语上册Unit2Thisismypencil的Lesson7的课本和相关练习册。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的多媒体资源,包括图片、图表、视频等。例如,可以准备文具的实物图片或者插图,以及相关的动画视频,以帮助学生更好地理解和记忆文具词汇和句型。
3.实验器材:本节课不涉及实验内容,不需要准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,包括分组讨论区和实验操作台。可以安排一些小组讨论的区域,以及一些展示学生作品的区域,以鼓励学生展示自己的学习和成果。
5.教学工具:准备投影仪、计算机、音响设备等教学工具,以确保教学内容的展示和播放顺利进行。
6.学习任务单:设计一些学习任务单,包括文具词汇的练习题、句型的练习题等,以帮助学生巩固所学知识和技能。
7.学生作品展示:准备一些展示板或者展示区域,以展示学生在本节课上完成的作品,如文具词汇卡片、句型介绍海报等。
8.奖励机制:准备一些小奖励,如贴纸、小玩具等,以激励学生在课堂上积极参与和表现出色。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是Unit2Thisismypencil的Lesson7。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要介绍自己文具的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索如何介绍自己的文具。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解文具词汇的基本概念。文具词汇是我们在学习英语时需要掌握的重要内容。它包括pencil,pen,eraser,ruler等。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用文具词汇和句型Thisis...来介绍自己的文具。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调文具词汇的正确发音和句型的运用。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与文具词汇和句型相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何正确使用文具。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“如何在生活中运用文具词汇和句型”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题
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