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2024-2025学年高中安全意识强后勤保障无忧班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中安全意识强后勤保障无忧班会教学设计

教学内容

本节课的教学内容来自于高中《思想政治》课本第七单元第二课“安全意识强后勤保障无忧”。本节课的主要内容包括：

1.理解安全的重要性，认识安全意识在个人和社会中的作用。

2.掌握安全知识和技能，提高自我保护能力。

3.学会正确处理突发事件，降低安全事故的发生。

4.培养学生的团队合作精神，提高应对突发事件的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.思维品质：通过分析安全事故案例，提高学生的逻辑思维能力，使其能够从多个角度分析问题，形成批判性思维。

2.价值观：培养学生正确的价值观，使其认识到安全的重要性，自觉地遵守安全规定，关爱生命。

3.自主学习：培养学生自主学习的能力，使其能够主动寻找安全知识，提高自己的安全素养。

4.团队合作：通过小组讨论、演练等形式，培养学生的团队合作精神，使其在突发事件中能够相互协作，共同应对。

5.实践操作：培养学生动手操作的能力，使其能够运用所学知识解决实际问题，提高自我保护能力。

6.沟通表达：培养学生清晰、准确地表达自己的观点和需求，使其在遇到危险时能够有效地与他人沟通，寻求帮助。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点如下：

1.重点：理解安全意识的重要性，掌握安全知识和技能。

解决办法：通过生动的案例分析，让学生深刻体会到安全意识的重要性，利用小组讨论的方式，让学生互相分享安全知识和技能，加深理解。

2.难点：正确处理突发事件，降低安全事故的发生。

解决办法：组织模拟演练，让学生在实际操作中学会正确处理突发事件，提高应对能力。同时，邀请专业人士进行讲解，分享实际经验，帮助学生突破难点。

3.重点：培养学生的团队合作精神，提高应对突发事件的能力。

解决办法：采用小组合作的形式，让学生在讨论和实践中培养团队合作精神。设置团队挑战任务，让学生在完成任务的过程中，提高应对突发事件的能力。

4.难点：如何将理论知识与实际生活相结合，提高学生的自我保护能力。

解决办法：设计贴近生活的教学活动，让学生在实际操作中运用所学知识。鼓励学生在日常生活中关注安全问题，培养学生的自我保护意识。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过设置各种安全情境，让学生在实际情境中感知安全问题，提高安全意识。

（2）案例分析法：精选安全事故案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生学会正确处理类似情况。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享安全知识和经验，培养学生团队合作精神。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：运用多媒体课件、视频等资源，生动展示安全知识，提高学生的学习兴趣。

（2）网络教学平台：利用网络教学平台，发布安全知识学习资料，方便学生随时查阅和学习。

（3）模拟演练：组织学生进行模拟演练，让学生在实际操作中掌握安全知识和技能。

（4）互动游戏：设计安全知识互动游戏，让学生在游戏中学习，提高安全素养。

（5）专家讲座：邀请专业人士进行讲座，分享实际工作经验，帮助学生更好地理解安全知识。

（6）教学评价软件：运用教学评价软件，对学生的安全知识掌握情况进行实时监测和评估，为教学提供有效反馈。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全意识的重要性，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为什么是安全意识？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于安全意识的图片或视频片段，让学生初步感受安全意识的重要性。

简短介绍安全意识的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.安全意识基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全意识的基本概念、组成部分和提高方法。

过程：

讲解安全意识的定义，包括其主要组成部分或结构。

详细介绍安全意识包含的知识和技能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.安全意识案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全意识的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的安全意识案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全意识的重要性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用安全意识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全意识相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生