2021-2021学年九年级语文上册-第一单元-4-草莓学案-语文.doc

2019-2020学年九年级语文上册第一单元4草莓学案（新版）语文版

教师寄语：生活对每个人都是公正的，它惩罚那些蹉跎时光的看玩者。

【学习目标】

1、把握本文写作思路，学习本文运用巧妙的联想的写作方法。

2、体味生命在时光流转中不断成熟丰富的深刻哲理，珍惜过往，正视未来。

【学习重点】探讨文章的写作思路，感受文章构思之精妙；学习本文运用联想的写作方法。

【学习难点】体味生命中的“变”，感受文章所蕴涵的人生况味。

【学习过程】

口语训练。

今日新闻发布。

根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。（2分）

某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“。”小华说完后，会场立刻安静了下来。（不超过60个字）

自主学习，预习检测。

1、扫清字词障碍。

(1)字音字形。

枝柯（）生意盎（）然酣（）然沁（）人心脾

韶（）华荒诞（）槲（）树惴惴（）不安

（2）词语解释。

生意盎然：

沁人心脾：

如花似锦：

惴惴不安：

2、了解作者。

3、朗读课文，画出文中的优美语句摘抄在读书笔记本上，并选一句作简要赏析。

4、理清课文线索和结构层次。

这篇散文由一颗晚熟的草莓引发对季节更替、生命演变的联想，表现了

之情。

全文可分为两个部分。

第一部分（1——3）

第二部分（4——6）

合作展示。

1、文章以草莓为题，但第一自然段却根本未提草莓，那么，这一自然段是不是题外话？能不能把它删去？

2、第1段中“时值九月，但夏意正浓”一句话在文段中起什么作用？

3、“天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意盎然，充满了对未来的信念。”这句话运用了什么修辞手法，有什么作用？

4、第1、3段，同样是写九月的景物，同样描写了天气、树、天空、农村等景物，这样写是否重复？试作简要分析。

5、如何理解“还有一会儿，还有一天，也许两天……”这句话？

6、“六月的气息”是指什么？为什么“曾经使我们惴惴不安”？

小结并整理导学案。

全文以“变”为线索，从自然界的“变”，写到人生的“变”，层层生发，脉络清晰。作者以草莓为触媒，展开联想，并写出了“变化”的内容。

达标检测。

1．给加点字注音或根据拼音写汉字。

湛蓝（）盎然（）璀càn（）xīn（）香

2.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（???）

A．璀璨（cuǐ）槲树（hú）葱茏（cōng）

B．蔚蓝（wèi）弥漫（mí）禀赋（bǐn）

C．馨香（xīn）惴惴（zhuì）荒诞（hāng）

D．枝柯（kē）湛蓝（zhàn）酣然（hāng）

3.下列词语中没有错别字的一组是（）

A．宛然没精打彩瞌睡野草荒藤

B．惦记英雄倍出婀娜绿草成茵

C．羞涩一泓清泉朗照急于求成

D．落寞夏始春余清淅心神恍惚

4.根据意思写出相应的成语。

（1）随着时间的推移而不断增长。（）

（2）形容建筑物雄伟壮丽或场面豪华。也指文章词藻华丽。（）

（3）形容对困难或危急情况心情安定，态度从容或安然自得，毫不在乎。（）

（4）指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料后感到的舒适。多用来形容美好的诗文、乐曲等给人以清新爽朗的感觉。（）

5.本文的线索是。文章由一颗晚熟的草莓引发对、的联想，表现了作者对生活的热爱和对生命的珍惜之情。抒写了对、的感怀。

6.有四个含“草莓”的句子，请选出“草莓”含义有别于其他三项的一项。(????)?

A．在林问草地上，我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓?。

B．这香甜把我的思绪引向了六月——那是草莓最盛的时光?。???

C．草莓的香味使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。????

D．它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种馨香?。

7.请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更加简练。

生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有①无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻