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放牛班的春天观后感范文400字7篇

放牛班的春天观后感范文400字1

今天下午，按照作业，看了《放牛班的春天》，感觉还不错，有

种很别样的感觉，涌入心头。

影片用个很特别的手法讲了一个老师教育特殊儿童的故事。在一

所感化院里，有许多少年，院方的高压政策欺负他们，所以经常发生

严重的冲突。音乐家马修顶替前任来代课，在深入了解孩子们的情况

后，他取得学生们的信任，并组建了合唱队，用优美的音乐滋润那些

空虚的心灵。孩子们善良、天真的本性被逐渐激发出来，音乐方面的

天赋也得到挖掘，其中一位成年后成了着名的音乐家。而马修却始终

平凡地生活着。

整部影片有着深沉的氛围，我被感动了了。当影片中响起孩子们

和声，曾经顽劣的眼神里满是专注，我的眼睛湿润了。而马修的教育

正是体现了这样一种人文关怀。马修是个好老师，因为他的教育方法

灵活多样。当他替某人隐瞒错误并给他改过自新的机会，当他为了安

慰伤心的母亲而善意撒谎时，我的脸庞湿了。是呀，只要无不在传递

这样一种理念：尊重差异、因材施教。

看完这部电影，我觉得我并不是为了作业而看的，真的很感人。

放牛班的春天观后感范文400字2

无疑的觉得这算是一部喜剧吧!或者说是我希望的结局。

一群无药可救的学生因为一个马修老师的到来而改变了一切。马

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修老师用自己的爱，宽容去教导孩子，用心去启发孩子，这是无药可

救的学生的幸运，是他们的人生转着点。马修老师的好，我觉得是无

法用语言来赞美的，只能用心去感受.

但在这部影片中却存在着一个悲剧，那就是蒙丹。我真的无法想

象或者推测蒙丹的未来命运，只记得这三个镜头;被院长打，他忍无

可忍掐院长。蒙丹被戴上手铐，马修老师抓住门杆深情望着，蒙丹回

头望与笑。蒙丹望着远处着火的学校回头吸烟。而这一切虽说是蒙丹

个人的，但它却深深的折射出我们教育事业的失败，在这真时的社会

里存在着多少个这样的蒙丹。我在想若那院长没有冤枉蒙丹或者听马

修老师的去还他清白，那么结局会是什么样呢?

当然这和个人的态度有关，蒙丹的态度也实在是太讨人厌了。

马修老师不是圣人，为了大多数孩子，他只能放弃他，让他走。

如今蒙丹式的学生还有很多，院长式的人也很大的影响着社会。

只能希望这个社会给予更多的爱在蒙丹身上，惩处院长式的人，同时

也希望蒙丹们能够给自己一个改变的机会。

放牛班的春天观后感范文400字3

今天下午，我看了一部电影《放牛班的春天》。开始时我并没有

看懂，有一点儿漫不经心、迷惑不解，可看完时我却感慨万分、感动

不已。

噢!“放牛班”中的“放牛”二字也就是“放羊”的意思，指的

是那些行为品德不好的学生。面对这样一群“放羊”的学生，通常的

老师总是会摇头叹气，表示无能为力。可是新来的马修老师却创造出

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了一个奇迹，他用音乐打开了孩子们封闭的心灵，帮助他们走进了自

己快乐的春天。

这部电影有两个地方让我很感动。第一次是合唱团在表演时，领

唱莫郎奇因为犯错被罚正沮丧地站在一边，他以为老师不会让他唱了，

可当第一小节唱完后，马修老师突然转身示意他开始独唱，莫郎奇高

兴极了。他带着一种骄傲、一种幸福和一种宽恕后的满足感唱完了歌

曲。从他的眼神里，马修老师读出了莫郎奇第一次学会了感激。

第二个让我感动的地方是，马修老师被校长开除，他很伤心。没

有想到的是，一双双小手在窗户里向他挥动着告别;一架架从窗口飞

出的纸飞机上写着孩子们的真心祝福，马修看完了这些纸飞机，不再

伤心，他感动、幸福……

回家后，我又看了一遍这部电影，眼前总能浮现出孩子们天使般

的笑脸，听到他们天籁般的歌声……

放牛班的春天观后感范文400字4

老师运用了一次课的时间让我蜜看了这部电影——《放牛班的春

天》，这是一部教育片，是讲一位代课老师在一所特别的学校代课，

这所学校如何特别呢?它是专收那些非常调皮捣蛋的孩子，可以说，

进去那所学校的孩子，都是被社会放弃的。

代课老师的名字叫马修，马修老师可以算得上是一位成功的老师，

虽然最后还是被学校解雇，但他的那种对孩子的教育，使孩子们在这

黑暗的“监狱”中看见一丝光芒。他们看见，原来，他们的梦想是可

以实现的……皮埃尔，是这所学校的其