人教版 历史九年级上册 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会教案.pdf

教学课题亚洲和欧洲的封建社会

1.东亚的日本、西亚的阿拉伯国家在封建时代的特点

教学目标2.了解西欧封建社会的等级制，基督教在西欧社会的影响，西欧城市的重新兴起，拜占廷

帝国的灭亡等史实。

1.日本大化改新的基本内容、作用以及伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。

教学重点

2.西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占廷帝国的

与难点

灭亡。

一、作业检查

完成情况：优良中差

自评：

教师评价：

背诵5分钟，提问上节课相关知识点

二、知识回顾

1.氏族社会、国家的产生

母系氏族与父系氏族的关系、国家的产生

2.金字塔汉漠拉比法典希伯来国家重印度种姓制度

埃及奴隶制军事帝国的兴衰汉漠拉比法典的实质印度的种姓制度

3.斯巴达和雅典；全盛时期的雅典；罗马霸权的建立。

斯巴达和雅典的区别；罗马和平。

三、知识整理

第4课亚洲封建国家的建立

日本的大化改新

日本历史：

日本由许多岛屿组成，国土有

限，资源匮乏。日本各岛在1世

纪前后，开始出现奴隶制国家。

后来，奴隶制国家大和兴起。大

和不断征服扩张，5世纪统一了

日本。

思考：奴隶制之后的历史形态是

什么？

第1页共10页

6-7世纪，

大贵族奴隶主势力增强，政局混乱

7世纪中期，

发动宫廷政变，孝德天皇实施改革

改革背景：

国内：各种矛盾尖锐，政局混乱。

国际：中国隋唐制度非常先进。

改革核心人物——中臣镰足

（1）646年标志着日本从奴隶社会向社会过渡。

（2）大化改新是日本古代历史上最重要的一次政治改革，对日本历史的发展起了极大的推

动作用。

其原因就国内而言；从国际来看是先进制度的影响。

（3）孝德天皇效法中国的经济和政治制度进行的改革，打击了的势力，

形成了以为首的国家。这成为日本从奴隶社会走向封建社会的转折点

大化改新的内容：

政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；

经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；

土地所有制上，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

！！！

大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新后的日本，开始进入封建时

代，封建社会的两大基本阶级是地主阶级和农民阶级。但在日本封建社会发展过程中，却

又形成了一个十分特殊的阶层，这就是武士阶层。

知识拓展：武士，10—19世纪在日本的一个社会，一般指通晓、以战斗为职业的军人，除了受到汉语语