统编版七年级下册第14课《叶圣陶先生二三事》练习题(含答案).pdfVIP

第14课、叶圣陶先生二三事

积累与运用

1.下列加下划线字注音全对的一项是（）

A.别扭（bié）譬如（pì）晦涩（huì）不即不离（jí）

B.业绩（jì）字帖（tiē）恳切（kěn）颠沛流离（pèi）

C.商酌（zhuó）搀扶（chān）冗长（rǒng）自顾不暇（xiá）

D.累赘（zhui）拖沓（tā）躬行（gōng）简明扼要（è）

2.下列字形书写不完全正确的一项是()

A.谦虚业绩朦胧正心修身

B.悔恨悠久出板南腔北调

C.儒家公寓丁卯躬行君子

D.微末天坛悲哀学而不厌

3.下列加下划线的成语运用不恰当的一项是（）

A.多年来颠沛流离的生活，磨炼了他的意志。

B.面对流言，我们只需付之一笑，不必在意。

C.同学们不懂的问题要不耻下问，及时请教老师。

D.最好的教育是师长以身作则，在潜移默化中影响下一代。

4.下列选项括号中的内容表述有误的一项是（）

A.这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未

之有得”。（该句标点运用无误）

B.我坚信，在书海耕耘，能让人遇见不同风景，成就人生的品质与

高度。（句中的“在”是介词，“的”是助词，“与”是连词）

C.凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常

想想叶圣陶先生的写话的主张。（句中的“得”是助词，它主要用在

动词或形容词之后，表示它后面的成分起补充说明作用）

D.叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。代

表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。（该句标点运用

无误）

5.给横线处选填语句，最恰当的一项是（）

获悉王同学入围“诗词大会”决赛，校长发出信息：“我谨代表学校

全体师生向你表示祝贺，望继续努力，再创佳绩！”王同学回复：

____________

A.“谢谢校长、老师和同学们！‘士别三日，即更刮目相待，我定

加倍努力，不负众望。”

B.“谢谢校长、老师和同学们！我定加倍努力，不负众望，力争‘更

上一层楼。”

C.“谢谢校长及全体师生！我定加倍努力，不负众望，相信‘长风

破浪会有时。”

D.“谢谢校长及全体师生！‘九万里风鹏正举，我定加倍努力，不

负众望。”

6．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()

①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到厌倦，

相反，他们倒是乐生的人。

②这是“生”的美丽之最高的体现。

③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自

己的生命的。

④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳

和明星永久闪耀。

⑤“生”的确是美丽的，乐“生”是人的本分。

A.①③④②⑤B.①③②④⑤

C.⑤①③④②D.⑤②①③④

7．下列各句标点符号使用不规范的一项是()

A．文学的条件很简单：有话值得说，说得恰到好处。有话值得说，

内容才充实；说得恰到好处，形式才完美。

B．雪花六角，晶莹且轻盈，可谓天之魂魄，雨之精灵。自高天降落，

即是一生；雪者，天下之奇也。

C．风大起来了，湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起

来，一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。

D．大自然给予人类的诗意是缤纷多彩的。如果你愿意去寻找，去感

受，它就会时时出现在你的眼帘，荡漾在你的心胸。

8．班级要开展“诵读儒家经典，涵养君子之风”专题阅读活动。请

完成下面的任务。

(1)【查阅资料】你如果图书馆借阅参考书籍，可以从下列书籍中选

择哪两本？()

A．《论语别裁》B．《庄子心得》

C．《战国策》D．《孟子的智慧》

E．《乐府诗集》

(2)【感悟君子】儒家经典中，有许多论述“君子”的名句，请写出

一句并就此阐述什么才是“君子”。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文字,完成各题。

以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律

己,这包括正心修身和“己欲立而立人,