14 健康过冬天（教学设计）-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

14健康过冬天（教学设计）-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自道德与法治一年级上册统编版第14课《健康过冬天》。本节课的主要内容包括：

1.让学生了解冬季的特点和天气变化，认识到冬季是一个需要特别注意健康的季节。

2.引导学生了解冬季常见疾病的预防和治疗方法，如流感、咳嗽、感冒等。

3.教育学生养成良好的生活习惯，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等，以保持身体健康。

4.培养学生的自我保护意识，学会在冬季避免意外伤害，如滑倒、冻伤等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.提升学生的自我意识：通过学习冬季健康知识，使学生认识到自己在冬季需要注意的健康问题，提高自我保健意识。

2.培养学生的健康行为：引导学生养成良好的生活习惯，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等，从而形成健康的生活方式。

3.增强学生的防护能力：教育学生了解冬季常见疾病的预防和治疗方法，提高学生在冬季的疾病防护能力。

4.提高学生的自我保护意识：通过学习冬季安全知识，使学生了解如何在冬季避免意外伤害，提高学生的自我保护能力。

5.培养学生的合作精神：通过小组讨论、分享等方式，培养学生的合作精神，使学生在学习过程中能够相互帮助、共同进步。

6.提升学生的实践能力：通过实践活动，如模拟正确佩戴口罩、学习正确洗手方法等，提高学生的实践操作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的健康知识和生活习惯，如个人卫生、饮食健康等。他们可能已经了解一些关于季节变化对健康影响的基本知识，如换季时需要注意保暖、预防感冒等。此外，学生可能已经掌握了一些基本的安全常识，如遵守交通规则、避免危险场所等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生对生动有趣、互动性强的课程内容较为感兴趣。他们好奇心强，喜欢通过观察、实践来学习。在学习能力方面，学生具备基本的阅读、书写和理解能力，能够参与小组讨论和分享。此外，他们动手能力强，喜欢通过实践活动来巩固所学知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的过程中，学生可能对一些专业术语和概念难以理解，如流感、咳嗽、感冒等疾病。此外，学生在实际操作过程中可能存在一些困难，如佩戴口罩的正确方法、洗手的步骤等。另外，学生可能对冬季安全知识的了解不足，需要在课程中进行补充和引导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、计算机、打印机、教学挂图、冬季健康知识宣传册、口罩、洗手液等。

2.课程平台：道德与法治一年级上册统编版教材、在线教学平台（如有）、教学资源库等。

3.信息化资源：冬季健康知识PPT、教学视频、动画、音频、网络文章等。

4.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作法、实践操作法、观察法等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《健康过冬天》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过冬季感冒的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何健康过冬天的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解冬季健康的基本概念。冬季是流感高发期，我们需要特别注意保持身体健康。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了在冬季如何预防感冒的方法，以及它如何帮助我们保持健康。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调保持室内通风和佩戴口罩这两个重点。对于如何正确洗手这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与冬季健康相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何正确佩戴口罩的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在冬季保持身体健康”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了冬季健康的基本概念、重要性和应用。同