2023九年级道德与法治下册 第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村第2课时 复杂多变的关系说课稿 新人教版.docxVIP

2023九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第2课时复杂多变的关系说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版2023九年级道德与法治下册第一单元《我们共同的世界》第一课时《同住地球村》的第2课时《复杂多变的关系》。本节课的内容主要包括国际社会的成员、我国的国际地位和作用、我国对外关系的基本准则、我国外交政策的决定因素以及维护世界和平等知识点。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在八年级已经学习了《道德与法治》上册，对个人与社会、权利与义务等知识点有了一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生从个人层面扩展到国家层面，认识国际社会的基本成员、我国的国际地位和作用，以及我国对外关系的基本准则等，进一步培养学生维护世界和平的意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的国际视野：通过学习国际社会的基本成员、我国的国际地位和作用，使学生能够站在全球的角度认识和思考问题，培养学生的国际视野。

2.提高学生的法治意识：引导学生了解我国对外关系的基本准则，使学生认识到遵守国际法律法规的重要性，提高学生的法治意识。

3.增强学生的国家观念：通过学习我国在国际社会中的地位和作用，使学生更加深入地了解祖国，增强学生的国家观念。

4.培养学生的社会责任感和使命感：引导学生认识到维护世界和平是每个国家的责任，激发学生的社会责任感和使命感。

5.提升学生的辩证思维能力：通过分析国际社会中复杂多变的关系，培养学生的辩证思维能力，使学生能够客观、全面地看待问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的课程中已经学习了道德与法治的基本概念，对个人与社会、权利与义务等知识点有了一定的了解。此外，八年级的学生已经学习了《道德与法治》上册，对国际社会的成员、我国的国际地位和作用、我国对外关系的基本准则等知识点有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识。在学习过程中，他们能够主动参与讨论和思考，具备一定的分析和解决问题的能力。此外，学生的学习风格多样，有的喜欢通过阅读理解，有的喜欢通过案例分析来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-理解国际社会的基本成员和复杂多变的关系：学生可能对国际社会的基本成员，如国家、国际组织等概念理解不深，对国家间的关系感到抽象和难以理解。

-掌握我国的国际地位和作用：学生可能对我国在国际社会中的地位和作用的认识较为模糊，难以理解我国在全球事务中的角色。

-理解我国对外关系的基本准则：学生可能对我国对外关系的基本准则，如和平共处五项原则等概念感到困惑，难以理解其内涵和应用。

-认识到维护世界和平的重要性：学生可能对维护世界和平的意义和方式理解不深，难以将其与个人生活联系起来。

针对以上困难和挑战，教师需要采用生动形象的教学方法，如案例分析、讨论等，帮助学生理解和掌握相关知识点，并引导学生将理论知识与实际生活相结合，提高学生维护世界和平的意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过引入具体的国内外案例，让学生深入了解国际社会的基本成员、我国的国际地位和作用、我国对外关系的基本准则等知识点，提高学生的实践操作能力。

2.讨论法：组织学生分组讨论，引导学生主动思考和分析问题，培养学生的辩证思维能力和团队协作能力。

3.情景模拟法：设计一些模拟场景，让学生扮演不同角色，如国家领导人、外交官等，亲身体验国际社会中的复杂多变的关系，增强学生的社会责任感和使命感。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，以图文并茂的形式展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用互动式教学软件，如模拟国际关系游戏等，让学生在虚拟环境中学习和实践，增强学生的学习体验和参与度。

3.在线资源：引导学生利用互联网资源，如新闻报道、学术论文等，自主学习和探究相关知识点，提高学生的信息获取和分析能力。

4.小组合作：利用小组合作平台，让学生共同完成任务和项目，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

5.实物模型：使用地图、模型等实物道具，帮助学生更直观地理解和记忆国际社会的成员和地理分布，提高学生的空间思维能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课《复杂多变的关系》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究