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教师个人总结（精选10篇）

个人总结，就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总

检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。下面是

小编给大家带来教师个人总结，更多教师个人总结可点击“教师总结”

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教师个人总结1

本学期任现职以来，出满勤，按时参加校级及以上的政治理论学

习。热心坚持业余岗位进修，经常上网学习教育教学方面的最前沿理

论，助力个人教改理念的提升，调整心态，以昂扬的精神投入语文教

育教学工作之中，力求以德服人，课堂程序简约高效。本学期，我校

初一初二部分同学分别荣获区级第三届汉字记忆大赛的一二三等奖，

语文教研组荣获优秀组织奖。此外，我校标志性汉字“追”字荣获区

级评选三等奖。

本学期，继续担任初中部语文教研组长，能依照校园布置落实本

学期每个月的教学常规检查，期初制定教研组计划，期末如期完成总

结的。用心组织本组成员按计划开展校内公开教学的听课评课活动。

本学期，胜任初三语文备课组长职责，表此刻从今年2月开学以

来，克服体弱多病的困难，主动用心参加市级、省级和区级的中考复

习培训、听课评课活动，按期拟定本备课组第一轮复习的计划和配套

复习提纲，使学生第一课复习做得扎实有序，在五月初市质检中取得

良好效果。虽然年段成绩的名次在区里进步不大，但本人任教的两个

班均分、及格率和优秀率比起初三(上)市质检，在不同程度上取得进步，

基本消灭了低分率。

任教初三(1)(2)语文，在日常教学工作中，以身作则，兢兢业业。

备课时，时刻站在学生的角度揣摩难点该怎样突破;授课中，一边关注

中下生的反馈状况，暗示自己如何及时调整教学资料;授课后，反复思

考教学过程中的得与失，一旦发现不足，立刻整改。如此良性循环，

急学生之所急，严以律己，努力做到。

在语文常规教学过程中，不忘课中或课后的导优辅差工作。课堂

上，差生遇到困境，我请好生帮忙;优生遇到疑惑，老师及时点拨，这

样让中下生也受益。教学资料面向全体学生，过程尽量贯穿生生互动

与师生活动，激励孩子用心思考探究问题，让差生过得开心、能乐意

参与。明确作文分数比例大，对提高及格率来说，教学好处重大，所

以，我平时个性注意构思训练和作文课堂测试，收到良好的效果，表

此刻95%的差生都能在规定时间内完成600字的作文。

在取得点滴成绩的同时，难免存在工作上的不足，表此刻：研究

教材上还要再细致一些，教学环节安排上，资料就应更扼要一些，条

理还要更明晰一些，这些跟个人性格有关。今后，在担任新初一年教

学中，本人必须谨记并纠正、落实到行动中去。

教师个人总结2

本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人

以校园及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平

为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，

认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作

总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养

和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务潜力，

参加自学考试，努力提高自己的学历水平。透过学习，转变了以前的

工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，

为本人转变教学观念、改善教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，做到不迟到、不早

退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心

爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生

中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心

挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;

了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确

把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作

多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利

用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，

向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作

业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，用心

落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶

段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认