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09--先天性行为和学习行为

一．选择题（共13小题）

1．“希臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”（白居易）描绘的是母燕的（）

A．取食行为 B．领域行为 C．繁殖行为 D．防御行为

2．下列动物行为中，通过生活经验和学习获得的是（）

A．蜘蛛结网 B．老马识途 C．大雁南飞 D．蚂蚁搬家

3．“春燕衔泥筑爱巢，呕心沥血不畏劳”。从行为获得的途径来看，下列选项中，与燕子的筑巢行为相同的是（）

A．惊弓之鸟 B．候鸟迁徙 C．鹦鹉学舌 D．老马识途

4．某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次。三种动物的学习能力从低到高的顺序是（）

A．甲、乙、丙 B．乙、甲、丙 C．丙、乙、甲 D．甲、丙、乙

5．一只短尾猴在偶然情况下，把沙地里种植的红薯放到水里洗过后再吃。发现不会磕牙。不久。此地出现了一百多只猴子排着队在水里洗红薯的场景。下列对于这种行为的描述不正确的是（）

A．从行为获得途径看属于学习行为

B．猴子洗红薯的行为与遗传因素无关

C．这种行为方式不能遗传给后代

D．可以使猴子更好地适应复杂的环境

6．某校兴趣小组探究了四种动物走迷宫获取食物的行为，得到的结果如表，分析表中数据可知，这四种动物从低等到高等的排列顺序是（）

动物

甲

乙

丙

丁

完成取食前的尝试次数

75

158

32

6

A．甲、乙、丙、丁 B．乙、甲、丙、丁

C．丁、丙、甲、乙 D．丙、丁、甲、乙

7．动物学习行为越复杂越利于（）

A．神经系统的发育 B．适应不断变化的环境

C．成功地繁殖后代 D．逃避敌害的攻击

8．饲养员在给猴子喂食物时，一个甜薯不慎掉进水池中，一只小猴子费了好长时间才从水池中捞出这个甜薯。一段时间后，饲养员发现喂甜薯时，很多猴子拿着甜薯到水池中去清洗，再也不吃沾满泥土的甜薯了。下列关于这些猴子洗甜薯的行为，叙述错误的是（）

A．属于后天学习行为

B．是猴子一生下来就有的

C．这种行为受遗传物质的影响

D．是通过生活经验和学习逐渐建立起来的

9．图中阴影部分表示两种行为的共同特点，以下可以写在阴影处的选项是（）

A．生来就有

B．由生活经验和学习获得

C．伴随动物一生

D．有利于生存与繁衍

10．兴趣小组探究“小鼠走迷宫获取食物”的实验结果如下，相关分析错误的是（）

次数

第十次

第二十次

第三十次

时间

2分37秒

1分46秒

54秒

A．由实验结果可以看出小鼠走迷宫获取食物的行为属于先天性行为

B．若在正确路径上拐角处放少许食物，小鼠走出迷宫用时会缩短

C．小鼠在实验中获取食物用时越来越短，说明其学习能力越来越强

D．小鼠通过“尝试与错误”获取经验，且“尝试与错误”次数越来越少

11．动物在运动的同时也具有一系列行为。下列有关动物的运动和行为的叙述错误的是（）

A．工蜂是通过触角来相互传达蜜源的方向和距离的

B．鸟类的筑巢从行为获得的途径来说是由体内遗传物质决定的

C．伸肘必须要有多块骨骼肌的配合

D．人体运动要消耗能量，能量来自线粒体内的呼吸作用

12．在探究小鼠走迷宫的实验中，生物小组将小鼠饥饿处理后，放在迷宫入口，记录小鼠每次走出迷宫找到食物所需的时间，实验结果如图。以下分析错误的是（）

A．从行为获得途径看，小鼠走迷宫属于学习行为

B．随着尝试次数增加，小鼠走迷宫所需时间变短

C．如果用蚯蚓进行相同实验，找到食物时间更长

D．小鼠走迷宫的行为不会随着没有食物奖励而消失

13．“少年骑马人咸阳，鹘似身轻蝶似狂”，下列叙述不正确的是（）

A．人体的运动需要消耗能量，运动过程受神经系统的调节和控制

B．人的运动系统主要包括骨、骨骼肌和关节

C．少年骑马与杜鹃的借巢生蛋都属于先天性行为，由遗传物质决定

D．马比蝴蝶的学习能力强，且学习行为更加复杂

二．实验探究题（共3小题）

14．小华提出一个问题：家蚕最爱吃桑叶，而不爱吃其他树叶，这是先天性行为吗？为了探究家蚕的取食行为，小华进行了如下实验：

①用孔径相同的打孔器分别取不同种类树叶的叶圆片若干，备用。

②选择刚刚孵化出的、生长发育状况基本相同的家蚕幼虫若干，备用。

③选择等量的不同种类的树叶，对称放置在如图所示大培养皿的不同位置，不同种类树叶放置的位置与培养皿中心的距离相同。然后放入家蚕幼虫，观察其取食行为。

（1）该实验的变量是。

（2）实验用的家蚕选择刚刚孵化出的幼虫而不选择已经孵化出一周的幼虫，目的是。

（3）实验时，放置家蚕幼虫的位置应该是图中的（填字母）点。

（