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19.确立班级奋斗目标

案例

校尉营小学五年〔三〕班奋斗目标

目标是学生前进的动力。为了让学生更好地学习与生活，也让班级管理更加有

序、有效地进行，制订如下班级目标。

一、班级短期奋斗目标〔一周目标〕

每天的活动都以校尉营小学学生十项良好习惯为指导，从学习、纪律、卫生、

行为习惯着手，努力争取校每周评比的“星级班级〞，获得纪律、卫生星。

〔一〕学习方面：上课认真听讲，注意力集中，大胆发言，不懂就问，作业按

时完成，书写标准、整洁，不抄袭作业。

〔二〕纪律方面：遵守学校的规章制度，不迟到、不早退，老实守信，礼貌待

人；同学之间互相帮助，和睦相处，不打架，不骂人。

〔三〕卫生方面：认真做值日，值日生做好本职工作。每天保持教室、卫生区

干净、整洁。

二、班级中期奋斗目标〔一学期目标〕

班级中期目标是形成良好向上的学风、班风，努力争创“先进班集体〞，从班

风、学风入手，增强班级凝聚力，建立文明、和谐、健康、向上的班集体。

〔一〕做好班级环境建设，让每堵墙都说话，布置教室，发挥班级文化教育。

〔二〕做好班风建设。通过班会课以及一些主题活动，让学生形成良好的行为

习惯，促使班级形成一种文明、乐观、向上的气氛。

〔三〕抓学风建设。通过设立一对一帮助小组以及制度措施，在班级形成一种

爱学习、重读书的气氛。

〔四〕开展丰富多彩的班级活动，丰富学生的校园生活。

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〔五〕进行经常性的心理健康教育，促进学生的身心健康。

〔六〕班级学生自主管理能力逐步提高。

三、班级长期奋斗目标〔两年目标〕

〔一〕争创每学年的区级“先进班集体〞。

〔二〕班级的各项评比均在全年级的前列。

〔三〕班级气氛：运动、建康、快乐。形成浓厚的学风和良好向上的班风。

〔四〕班级不发生任何平安事故。班级同学身心健康。

〔五〕班级同学讲文明，懂礼貌，文明有礼。

〔六〕班级学生自主管理班级。

希望通过全班师生的共同努力，增强凝聚力，使班级面貌焕然一新，呈现出团

结向上的良好局面。

评析

班级奋斗目标，是全班师生共同的理想和前进方向。明确的班级奋斗目标能把

班级成员紧紧地连接在统一的集体中，产生巨大的凝聚力。在一个有凝聚力的班集

体里，学生会有平安感和归属感，并能感受到别人的喜爱和尊重，集体内的成员都

能友好沟通，和睦相处。研究说明，得到同学们接受的学生会比那些感到受同学排

斥、疏远的学生对课堂、学校持有更加正面的态度，并更可能发挥自己的潜能。

良好的班级奋斗目标需符合清晰、具体、有针对性、可以衡量、可以到达、富

有挑战性六个标准。清晰的目标，能让班级学生有方向感，让师生之间达成共识，

从而容易做到齐心协力。具体的目标，是实践的根底，也是具体行动的起点。有针

对性的目标，与不同班级，不同年龄段的学生的成长任务、思想觉悟、生活经验等

相适应。可衡量的目标，指班级奋斗目标必须有一定的量化标准，能建立衡量目标

的指标，能够进行评估和判断。可以到达的目标，能切实激发师生的信心和动力。

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富有挑战性的目那么能激发师生的潜能，既非轻易抬手可得，也非可望而不可及。

师生可以依循以下几个步骤制定班级的奋斗目标。

〔1〕了解制定目标的目的。根据设定目的的不同，可以制定不同时期、不同阶

段的班级目标。师生可以参考相关国家教育方针，如?中学生政治道德培养目标?、?

小学生日常行为标准?等，作为班级目标设定总体方向。同时，学校的办学目标和不

同时期的教育方案，也是师生在制定班级目标时需要了解和遵循的原那么。

〔2〕了解班级目标针对的对象。班级奋斗目标针对的对象既包括教师，也包括

学生，其中学生占主体地位。因此，了解班级奋斗目标针对的对象关键在于了解学

生，研究学生。只有了解学生对于班级建设和自身开展的要求，才能制定出有针对

性的班级奋斗目标。了解和研究学生包含两方面的内容：一是对学生个体的研究，

即学生家庭背景、现有学习水平、学习态度等；二是对学生群体的研究，即先进、

中间