2.《油画风景中树的绣制实训》.doc

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湖南工艺美术职业学院

《湘绣制作（油画风景）》实训方案

课程名称：湘绣制作（油画风景）

授课系部：湘绣艺术学院

授课专业：湘绣设计与工艺

油画风景中树的绣制实训

实训内容

风景油画中树的绣制

实训方式

项目（树的绣制）实训

实训目的

1.掌握油画风景中树的基本刺绣针法：直交叉针、斜交叉针、乱针、游针等的运用。

2.掌握油画风景中树的基本刺绣步骤。

实训重点难点

重点

掌握油画风景中树的绣制方法。

难点

刺绣油画风景中树的色彩、明暗、虚实关系变化。

教学方法手段

理论讲解结合示范指导，以“项目导向，任务驱动”法加强理论知识与专业实践的联系，巩固教学成果。

实训设备

1.绣稿，2.绣绷，3.绣架，4.压条，5.绞竹，6.丝线，7.绣花剪，8.绣花针等。

实训期间预计困难及解决方案

1.不能熟练掌握乱针的刺绣方法。

解决方案：通过理论讲解乱针的特点与刺绣要点，并示范其刺绣方法，使学生加强对针法的理解与运用。

2.对树的绣制方法不熟练。

解决方案：加强学生油画风景作品的实训练习，在练习中掌握熟练树的绣制方法。

实训过程

教师活动

学生活动

1.理论讲授直交叉针、乱针的刺绣要点，示范操作针法的绣制方法。

教师示范针法的操作要领，使学生了解其刺绣要点，能灵活运用针法。

2.示范指导运用所学针法绣制树干。

教师示范指导运用直交叉针绣树干。

3.指导学生运用针法绣制树枝。

(1)指导学生运用直交叉针、斜交叉针绣制树枝；

(2)指导学生根据画面的虚实效果，运用针法处理树枝的穿插层次关系。

4.指导学生运用乱针绣制树叶。

(1)教师示范指导学生运用乱针绣制树叶；

(2)指导学生根据画面的艺术效果，运用针法处理树叶的明暗关系、虚实关系。

5.指导学生运用乱针绣制花。

(1)教师示范指导学生运用掺针、乱针绣制花；

(2)指导学生根据画面的艺术效果，运用针法处理花的明暗关系、虚实关系。

6.指导学生运用游针、交叉针绣制瓜果。

(1)教师示范指导学生运用掺针、游针、交叉针绣制瓜果；

(2)指导学生根据画面的艺术效果，运用针法处理瓜果的明暗关系、虚实关系。

5.指导学生运用所学针法处理画面效果。

(1)指导学生结合绘画知识处理画面中树的色彩关系；

(2)指导学生根据画面效果，处理树与树之间的虚实关系、色彩关系和明暗关系。

1.实训练习直交叉针、乱针的绣制方法，运用针法绣制油画风景中的树。

2.根据老师所讲授的知识，运用针法绣制树干。掌握运用直交叉针绣制树干的方法。

3.运用所学知识绣制树枝。

（1）掌握直交叉针、斜交叉针绣制树枝的方法；

（2）掌握运用针法、色线处理树枝穿插层次关系的方法。

4.运用所学技法绣制油画风景中的树叶。

（1）掌握乱针绣制树叶的基本方法；

（2）掌握树叶明暗、虚实关系处理的技巧。

5.运用所学技法绣制油画风景中的花。

（1）掌握掺针、交叉针绣制花的基本方法；

（2）掌握花明暗关系、虚实关系处理的技巧。

6.运用所学技法绣制油画风景中的瓜果。

（1）掌握掺针、游针、交叉针绣制瓜果的基本方法；

（2）掌握瓜果明暗关系、虚实关系处理的技巧。

5.运用所学知识处理画面的艺术效果。

（1）掌握结合绘画知识处理树的色彩关系的方法；

（2）掌握根据画面效果，处理空间虚实关系和明暗关系的方法与技巧。

实验实训考核

考核方式

现场操作，评分。

评分标准

1.直交叉针、乱针的灵活运用。（20%）

2.树的绣制方法正确得当。（50%）

3.准确的处理画面的色彩、明暗、虚实关系。（30%）

实训后记

（优缺点、待处理问题、改进措施）

优点

1．课堂纪律较好，学习积极性高，学习态度认真。

2．能够熟练掌握直交叉针、乱针的绣制方法。

缺点

1．不能准确绣制出油画风景作品中树的特点。

2．不能准确把握树叶的层次关系。

改进措施

在学生进行实训练习前，讲授作品中树的特点，指导学生根据其艺术特点运用不同的针法表现。

课程书籍

书籍属性

编著人

《湘绣技法》

基本教材

刘爱云唐利群

《湘绣》

参考书目

田顺新