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沪教版初中化学第三章《物质构成的奥秘》教学案
课题:第三章第一节构成物质的基本微粒课型新授课时1
一、预习检测
1、世界是由物质组成的,物质又是由什么构成的?。
2、一大块冰糖,你如何使它变成更小块的冰糖?你还有什么方法使它分割成更小的
看不见的微粒?。
3、大量的实验证明,物质是由极小的,肉眼看不见的构成的。微粒是
不断的,微粒之间有。
4、物质是由________、________、________等微粒构成的。
有的物质是由原子构成的,如金刚石是由构成的;铁是由构成的;
有的物质是由分子构成的,如水是由构成的;二氧化碳是由构
成的;有的物质是由离子构成的,如食盐(氯化钠)是由构成
的。
二、课堂检测
(一)物质是极小的,肉眼看不见的构成。
(二)微粒是不断运动的:
探究微粒运动的实验b
你观察到哪些现象?a
b
水(能或不能)使酚酞变红,浓氨水(能或不能)使酚酞变红。
以上实验表明微粒是。
(三)微粒之间有空隙:
现象:图(1)
图(2)(水
或空气)容易被压缩。
结论:
微粒之间有。图(1)图(2)
1
三、课后检测
1、自然界的物质都是由构成的,微粒是不断的;微粒之间有
不同的微粒具有不同的性质,因而其所构成的物质也表现出不同的性质。
2、利用微粒的知识解释:
(1)湿衣服被晒干,是因为。
湿衣服晾在太阳下容易干,是因为;
(2)在很远的地方可以闻到花的香味,这是因为;
(3)可以将大量的氧气压缩到一定体积的蓝色钢瓶中,是因为;
(4)一滴水中的微粒个数由10亿人来数,每人每分钟数100个,日夜不停,需3万年
才能数完,这是因为;
(5)水受热变成水蒸气,体积变大,说明;
(6)糖块放进一杯水里,整杯水都有了甜味,说明。
3、打开食醋瓶盖时,闻到了刺激气味,表明微粒在_____________;
食盐能溶解在水里,说明组成物质的微粒间有_____;
在上述的一些变化中,物质的微粒本身_______(变或不变)仍然是原来的物质,
所发生的变化属于______变化。
4、请你将下列日常生活现象与其相应的原理
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