《电子排版技术课程设计》课程教学大纲.doc

执笔人

（课程负责人）

执笔时间

审阅人

（专业负责人）

审阅时间

审定人

（分院负责人）

审定时间

杨文兵

2016.3

杨文兵

2016.3

朱闻亚

2016.3

《电子排版技术课程设计》课程教学大纲

课程代码1100217

适用专业印刷图文信息处理

课程类型实践环节课

学分数1.5

学时数1.5周

第一部分总纲

一、课程性质、教学目的

1．课程性质

《电子排版技术课程设计》是《电子排版技术课程》课程的辅助课程。位于印刷知识体系的中段--印前报刊杂志图文处理技术，操作性较强，它既是制版工艺原理的应用，又为数字化印刷技术铺垫知识和技术。

2．教学目的

本次实际操作目标在于培养学生掌握排版软件的实际应用，报纸版式设计的基本原理。

3．前导课程与后续课程

前导课程：《印刷概论》、、《图形设计与制作》等。

后续课程：《印刷质量检测与控制》、《数字印刷原理》等。

二、推荐教材及主要参考资料

1．Adobe公司编著，张海燕译，《AdobeIndesigncs4中文版经典教程》，人民邮电出版社，2013年11月。

2．王青编著，Indesign中文版从入门到精通，清华大学出版社，2011年1月。

三、大纲执行说明

1．本大纲规定的是本课程的基本内容，讲课顺序可根据选用教材进行调整；

2．本课程大纲规定是标准学时，可以根据实际执行时学期长短作适当调整；

3．保证教学的顺利进行，应配有相应的实验仪器。

第二部分实训教学

一、实训基本要求

电子排版实践课在机房内进行教学，要求所有的计算机联网，并安装InDesign、Photoshop软件。实训基本要求如下：

1.综合利用所学的基础知识及理论，提高学生的设计能力；

2.了解报纸排版的特点；

3.掌握InDesign段落样式的设定；

4.了解报纸的版面构成；

5.了解常用校对符号及用法；

6.掌握InDesign嵌套样式的设定；

7.掌握报纸的组成部分；

8.掌握InDesign文本绕排的使用；

9.掌握陷印的处理；

10.提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

二、实训方式、实训场所

实训方式包括：采用上机实践操作为主，结合上机辅导的教学方式。上机结束后，及时总结经验教训，要求书写实训总结报告。

实训场所包括：多媒体机房。

三、实训项目的设置与学时数分配表

序号

教学环节

学时

项目或单元

小计

指导

实践

总结

其他

(一)

实训一报纸排版的特点

0.5天

0.5天

(二)

实训二InDesign段落样式的设定

0.5天

0.5天

(三)

实训三报纸的版面构成

0.5天

0.5天

(四)

实训四导入和修改图形

2天

2天

(五)

实训五常用校对符号及用法

2天

2天

(六)

实训六InDesign嵌套样式的设定

2天

2天

(七)

实训七报纸的组成部分

0.5天

0.5天

(八)

实训八InDesign文本绕排的使用

1.5天

1.5天

(九)

实训九撰写总结报告

0.5天

0.5天

合计

1.5周

1.5天

8天

0.5天

四、实训教学内容与要求

（一）报纸排版的特点

实训内容

报纸排版的特点。

实训要求

了解不同风格报纸的排版特点。

实训方式

现场教学。

实训场所

多媒体机房。

（二）InDesign段落样式的设定

实训内容

1．将样式应用于报纸文章中的文本，然后转向使用对象样式。

2．创建并应用字符样式。

实训要求

1．掌握InDesign段落样式的设定InDesign段落样式的设定。

实训方式

上机实践，讲练结合。

实训场所

多媒体机房。

（三）报纸的版面构成

实训内容

1．报纸的版面组成；

2．报纸的设计。

实训要求

1．掌握报纸的版面构成。

实训方式

上机实践，讲练结合。

实训场所

多媒体机房。

（四）导入和修改图形

实训内容

1．区分矢量图和位图；

2．置入包含图层的AdobePhotoshop和AdobeIllustrator；

3．导入包含剪切路径的图形和创建剪切路径；

4．使用链接面板管理置入的文件。

实训要求

1．学生通过导入和管理来自报纸的的图形制作报纸。

实训方式

上机实践，讲练结合。

实训场所

多媒体机房。

（五）常用校对符号及用法

实训内容

常用校对符号及用法。

实训要求

掌握常用校对符号及用法。

实训方式

上机实践，讲练结合。

实训场所

多媒体机房。

（六）InDesign嵌套样式的设定

实训内容

1．创建应用段落样式；

2．创建应用字符样式；

3．在段落样式中嵌套字符样式。

实训要求