2019年沪科版九年级全册物理教案：12.5 全球变暖与水资源危机.docx

教案：12.5全球变暖与水资源危机

一、教学内容

本节课的教学内容来自沪科版九年级全册物理，主要涉及第12章的第5节，全球变暖与水资源危机。本节课主要内容包括：

1.全球变暖的原因和影响；

2.水资源危机的原因和影响；

3.应对全球变暖和水资源危机的措施。

二、教学目标

1.让学生了解全球变暖和水资源危机的原因和影响，提高环保意识；

2.让学生掌握应对全球变暖和水资源危机的措施，培养学生的实践能力；

3.引导学生运用物理知识分析实际问题，提高学生的综合素质。

三、教学难点与重点

重点：全球变暖和水资源危机的原因和影响；应对全球变暖和水资源危机的措施。

难点：如何让学生理解全球变暖和水资源危机的严重性，以及如何采取有效措施应对。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.实践情景引入：

通过展示一些关于全球变暖和水资源危机的实际例子，如极端天气、干旱、洪水等，让学生了解全球变暖和水资源危机对人类生活和环境的影响。

2.教材内容讲解：

讲解全球变暖的原因和影响，水资源危机的原因和影响，以及应对全球变暖和水资源危机的措施。

3.例题讲解：

通过一些与全球变暖和水资源危机相关的例题，让学生运用所学知识分析实际问题。

4.随堂练习：

让学生运用所学知识，解决一些关于全球变暖和水资源危机的实际问题。

5.板书设计：

板书全球变暖和水资源危机的原因、影响以及应对措施，帮助学生梳理知识点。

6.作业设计：

作业题目：

1.全球变暖的主要原因是什么？请列举两个实例说明全球变暖对人类生活和环境的影响。

2.水资源危机的主要原因是什么？请列举两个实例说明水资源危机对人类生活和环境的影响。

3.请列出至少三种应对全球变暖和水资源危机的措施，并简要说明其可行性。

答案：

1.全球变暖的主要原因是人类活动导致的温室气体排放增加。实例：极端天气、海平面上升。

2.水资源危机的主要原因是水资源分布不均、过度开发和污染。实例：干旱、洪水。

3.应对全球变暖和水资源危机的措施：节约用水、保护水源地、发展节水技术、减少污染物排放、推广可再生能源等。

7.课后反思及拓展延伸：

让学生反思本节课所学内容，加深对全球变暖和水资源危机的认识。同时，鼓励学生在生活中采取实际行动，如节约用水、减少污染物排放等，为保护地球环境做出贡献。

六、教学评价

通过课堂表现、作业完成情况和随堂练习成绩，评价学生在本次课程中的学习效果。同时，关注学生在生活中的实践表现，如是否节约用水、是否采取措施减少污染物排放等，评价学生对全球变暖和水资源危机的认识和应对能力。

本节课通过讲解全球变暖和水资源危机的原因、影响以及应对措施，让学生了解环保的重要性，提高学生的环保意识。同时，通过例题讲解和随堂练习，培养学生运用物理知识分析实际问题的能力。希望通过本节课的学习，学生能够积极参与环保行动，为保护地球环境做出贡献。

重点和难点解析

在上述教案中，需要重点关注的教学难点与重点是“如何让学生理解全球变暖和水资源危机的严重性，以及如何采取有效措施应对”。这一部分内容不仅是本节课的核心，也是学生理解环保问题的关键。下面将对这一难点进行详细的补充和说明。

让学生理解全球变暖和水资源危机的严重性需要从两个方面入手。第一，通过直观的数据和实例让学生感受到全球变暖和水资源危机对人类生活和环境的影响。例如，可以展示近几十年全球平均气温的变化趋势图，让学生看到全球变暖的实际情况；可以列举一些因为水资源短缺而发生的社会冲突和生态环境问题，让学生了解到水资源危机的紧迫性。第二，可以通过讲解全球变暖和水资源危机的成因，让学生理解这些问题背后的科学原理。例如，解释温室气体的概念和作用，让学生明白全球变暖的原因；讲解水循环的过程和人类活动对水循环的影响，让学生知道水资源危机的来源。

如何采取有效措施应对全球变暖和水资源危机是另一个教学重点。在这一部分，教师可以引导学生思考和讨论，激发学生的创新意识和实践能力。例如，可以让学生分组讨论，每组提出一套应对全球变暖和水资源危机的方案，然后进行分享和交流。这些方案可以包括节约用水、保护水源地、发展节水技术、减少污染物排放、推广可再生能源等多个方面。通过这种方式，学生不仅能够学习到环保的知识，还能够培养自己的责任感和使命感。

继续

在上述解析的基础上，我们进一步深入探讨如何有效地将教学内容传达给学生，并帮助他们克服学习中的难点。

一、理解全球变暖和水资源危机的严重性

1.数据和实例的运用：

使用图表和动画演示全球平均气温的变化，以及极端天气事件的增加频率和强度。

分享一些具体的案例，如马尔代夫因