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第四节降水的变化与分布章地球表第四层的自然要素基础
新课导入降水是最常见的天气现象之一。什么是降水?降水形成的基本条件是什么?世界降水的时空变化有何规律?
核心素养指导学生运用降水量资料绘制降水量柱状图,培养其地理图表的制作能力。鼓励学生进行实地考察或观测降水现象(如记录本地某段时间内的降水量),通过实践活动加深对降水知识的理解。针对降水引发的实际问题(如洪涝灾害的预防和应对),引导学生提出解决方案或建议,培养其运用地理知识解决实际问题的能力。地理实践力降水对人类社会的影响:通过分析降水对农业、工业、城市规划等方面的影响,让学生认识到降水与人类社会的密切关系,从而树立合理利用降水资源的观念。介绍由降水引发的自然灾害(如洪涝、干旱)及其对人类社会的影响,引导学生思考如何预防和减轻这些灾害的影响,培养敬畏自然、保护自然的意识。通过具体案例(如某地区的特大暴雨事件)分析降水异常对人类生活的影响,让学生深刻体会到人与自然环境的相互依存关系。综合思维降水对人类社会的影响:通过分析降水对农业、工业、城市规划等方面的影响,让学生认识到降水与人类社会的密切关系,从而树立合理利用降水资源的观念。介绍由降水引发的自然灾害(如洪涝、干旱)及其对人类社会的影响,引导学生思考如何预防和减轻这些灾害的影响,培养敬畏自然、保护自然的意识。通过具体案例(如某地区的特大暴雨事件)分析降水异常对人类生活的影响,让学生深刻体会到人与自然环境的相互依存关系。人地协调观通过分析降水对农业、工业、城市规划等方面的影响,让学生认识到降水与人类社会的密切关系,从而树立合理利用降水资源的观念。介绍由降水引发的自然灾害(如洪涝、干旱)及其对人类社会的影响,引导学生思考如何预防和减轻这些灾害的影响,培养敬畏自然、保护自然的意识。通过具体案例(如某地区的特大暴雨事件)分析降水异常对人类生活的影响,让学生深刻体会到人与自然环境的相互依存关系。区域认知
本节知识结构降水的变化与分布降水及其主要类型降水的季节变化降水的空间分布降水的概念降水的主要类型降水量柱状图降水量的季节分配类型等降水量线世界降水量的分布降水影响人类的生产和生活降水量的等级划分降水量的测量
降水及其主要类型气温的时间变化壹贰气温的空间分布叁目录Tableofcontentse毕业答辩
壹降水及其主要类型
降水及其主要形式降水的概念:从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为降水。降水的主要形式:降雨和降雪时降水的主要形式。
降水及其主要形式降水使一种大气中的水汽凝结后以液态或固态水的形式降落到地面的现象。而雾、霜、露都是近地面大气层中的水汽直接凝结(或凝华)于物体上形成的,所以雾、霜、露不属于降水。
降水的形成条件0℃上升气流空气中含有足够的水汽和凝结核。空气温度下降到水汽能够凝结出来,并形成小水滴或冰晶。小水滴或冰晶还需要互相碰撞、合并,使体积增大到一定程度后才能降落到地面;另外,空气作上升运动时,温度才能下降。
降水的四种类型空气受热上升,水汽子在高空冷却凝结,由此形成降雨。强度大、历时短、范围小。常伴有雷电和暴雨。赤道地区常年以对流雨为主,我国夏季午后也常出现对流雨。对流雨冷暖气流相遇,暖湿空气北抬升,水汽冷却凝结而形成降水。我国东部夏秋季节多为锋面雨。锋面雨迎风坡,暖湿空气被迫抬升时,气温降低,饱和空气成云降雨。背风坡,空气下沉,气温升高,降雨减少,对出现在山地和丘陵的迎风坡。地形雨常出现在副热带海域的夏秋季节。强度很大,多为暴雨。常伴有狂风、雷电。台风雨
降水影响人类的生产和生活干旱少雨导致农作物减产NO.03雪灾使牧区受损NO.02暴雨引起洪涝灾害NO.01
降水的等级划分降雨:根据单位时间内降雨量的多少,气象部门把降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。级别小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小时降水量(mm)10.010.0~24.925.0~49.950~99.9100.0~249.9250.0小雨中雨大雨暴雨
降水的等级划分降雪:根据单位时间内降雪量的多少,气象部门把降雨划分为小雪、中雪、大雪、暴雪等不同等级。(降雪量的测量不是测量地面积雪的厚度,而是测量雪融化后的水量)级别小雪小到中雪中雪中到大雪大雪大到暴雪暴雪24小时降水量(mm)0.1~2.41.3~3.72.5~4.93.8~7.45.0~9.97.5~14.9>10小雪中雪大雪暴雪
降水量的测量测量工具:雨量器测量降水量的基本仪器是雨量器,以毫米为单位。雨量器的外部是一个不漏水的铁筒,里面有承水口、漏斗和储水瓶,另外还配有与承水口口径成比例的量筒。温馨提示:测量降水量是,不能直接从雨量器上读取数据,而应降雨量器中的水倒入量筒内,从量筒上读取数据。
降水量的测量测量方法:测量降水量多用雨量器和配套量筒,每天定时(8时和20时)测量雨
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