第23课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 同步练习（含答案）--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

全民族浴血奋战与抗日战争的胜利

1．在某次会战胜利后，蒋介石致电八路军参谋处表示祝贺：“贵路军一战攻克平型关，毙敌遍野，俘虏甚多。忠勇之气，益寒敌胆。特电驰贺，续候捷音。”这次会战是()

A．太原会战 B．徐州会战

C．武汉会战 D．长沙会战

2．中国军队在正面战场展开了抵抗日军进攻的持久作战，充分体现了中华民族誓死不屈、反抗外来侵略的精神。下表所列历史事件与对应的意义错误的是()

中国正面战场抗击日寇部分会战一览表

序号

会战

意义

①

淞沪会战

粉碎日军“三个月亡华”的狂妄企图

②

忻口会战

抗战以来中国军队在正面战场取得的最大胜利

③

武汉会战

抗战以来规模最大的一次战役

④

第三次长沙会战

歼灭大批日军，最终取得会战胜利

A．①B．②C．③D．④

3．抗战时期，“中国军队虽训练犹未充足，装备犹未齐备，外人以为不能支持一周的阵地，竟能抵抗十周。不只军队甘于牺牲，视死如归，一般老幼男女，无不争为军队服务”。这反映了()

A．国民革命统一战线的建立

B．国民党军队毫无军事优势

C．抗日战争将取得最终胜利

D．中华民族英勇不屈的精神

4．下面是1937年和1942年我国西北地区工厂、资本和工人总数占全国比重的变化示意图。当时西北地区的工业发展状况主要得益于()

A．抗日民族统一战线的巩固

B．国民政府战时体制的推动

C．中国共产党边区生产运动的开展

D．民族工商业的进一步发展

5．抗战初期刘伯承指出：“日本军队因恐兵力耗散，只把占领的广大区域内军事之要点派兵据守，空出广大地域，则想发展汉奸伪政权，组织以华制华。”这一分析意在()

A．表示国共合作抗日的迫切性

B．提出全面抗战路线的必要性

C．阐明开展游击战争的合理性

D．强调敌后长期抗战的艰巨性

6．1937—1943年，大批优秀的革命知识分子和革命工作者涌向敌后抗日根据地，创作了《黄河大合唱》《兄妹开荒》等一系列作品，推动了红色音乐创作的成熟。这体现出()

A．根据地的力量日益壮大

B．文艺创作服务形势需要

C．革命统一战线开始形成

D．农村阶级矛盾基本解决

7．武汉会战后，日军对重庆、四川、云南、贵州、广西、陕西、甘肃和宁夏进行重点轰炸，各地均有重大惨案发生，“死亡100人以上或死伤500人以上的重大惨案共达86次”，其中重庆、成都和昆明等城市最为惨烈。上述史实表明()

A．防御阶段抗战形势严峻

B．敌后战场成为抗战主战场

C．抗战大后方的地位凸显

D．日军固守速战速决的战略

8．1938—1941年日本兵力分布情况

时间

日本

总兵力

分派地区

朝鲜

中国

东北

中国

本部

日本

本土

东南亚

1938年

34个

师团

1

8

24

1

1941年

51个

师团

2

13

22

4

10

据上表可知()

A．日本法西斯已全面占领中国

B．日本侵略重点转移至东南亚

C．抗战胜利确立了中国在世界上的大国地位

D．中国战场是世界反法西斯战争东方主战场

9．1942年春，罗斯福说过：假如中国被打坍了，他们可以马上打下澳洲，打下印度……他们并且可以一直冲向中东……和德国配合起来。罗斯福意在()

A．凸显中国抗战的正义性

B．强调中国抗日战场的重要性

C．支援澳洲抵御日本侵略

D．谋划建立中国印度统一战线

10．下面是全国抗战的思维导图，对此图解读正确的是()

A．抗日民族统一战线是抗战胜利保证

B．阵地战是敌后战场主要的战术方式

C．南京大屠杀是在武汉会战后开始的

D．百团大战是正面战场的最大胜利

11．(2023·湖北高考)【根据地与敌后抗战】阅读材料，完成下列要求。(14分)

材料一八路军在华北的战略展开，大体上经历了三个阶段：太原失守以前，八路军主要是以游击战和游击运动战直接在战役上配合友军作战，以少部兵力进行发动群众和组织群众武装的工作；太原失守以后，八路军各师主力分别在晋察冀、晋东南、晋西北和晋西南开展独立自主的山地游击战争；1938年4月以后，八路军实行大幅度分兵，向河北、豫北平原、山东、冀热边和绥远等华北广大敌后区域发展游击战争，开辟了广大的敌后战场。

——摘自中共中央党史研究室《中国共产党历史》

材料二

(1)根据材料一并结合所学，简述八路军在华北战略展开的意义。(6分)

(2)根据材料并结合所学，指出华北敌后抗日根据地的分布特征，并分析敌后抗战的战争形式以“游击战”为主的原因。(8分)

12．平型关大捷后，新闻媒体和社会各界开展系列庆祝活动，全民族形成了关于该事件的社会共识。新中国成立后，通过国家权力，借助学校教育、社会教育和媒体宣传等方式，再现了这一史事，使之成为中华民族革命精神的文化符号。这充分说明了()

A．国家权力的介入强化了集体记忆

B．共同记忆的构筑有益于价值认同

C．学校教