统编人教部编版七年级下册道德与法治第五课品出情感的韵味复习学案.pdfVIP

部编版道德与法治七下第五课品出情感的韵味复习学案

一、复习目标

1．了解丰富多样的情感，体会情感的多样性和复杂性，了解生活中的美好情感。

2．学会分辨情感与情绪的联系与区别，认识生活中美好情感的作用，学会通过合理的的方

式获得美好的情感。

3．认识情感的作用，培养学生高尚的情感，能以实际行动创造美好的情感体验，传递美好

的情感，传递生命的正能量。

二、知识结构

三、复习题

（一）单项选择题

1、下列关于情感的说法，不正确的是（）

A．情感是一种比较稳定、深刻的内心体验B．情感是天生的，不用培养和发展

C．培养高尚的情感有助于调控不良情绪D．情感让我们的内心世界更加丰富

2、我们的情感有基础性情感,如安全感;有高级情感,如道德感。有正面的体验,如爱的情感;

有负面的体验,如恐惧感;也有两方面混杂的体验,如敬畏感。这说明（）

A.情感是复杂的B.情感是单一的

C.情绪是丰富多彩的D.情感是稳定的

3、下边漫画中的不让座者缺失的情感是（）

A．安全感B．道德感C．敬畏感D．荣誉感

4、《宁波晚报》上的一张70多年前的老照片，引起了市民的议论：你有和这张老照片一样，

带着父母、孩子一起拍的“全家福”吗？市民周先生看到后对此最有感触：“母亲今年突然

没了，但我发现家里居然没有一张可以纪念她的全家福。过去，相机是奢侈品；现在，全家

福是奢侈品。”周先生的感触说明（）

A情感反映着我们对人和对事的态度、观念

B情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

C情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

D情感与我们的想象力、创造力有关

5、孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，儿子对母亲是依赖、不舍的感情，十六

岁时，儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态，二十一岁时，是抵触、对立的态度，三十岁时

是想念、担心。这反映了（）

A、狭隘的生活容易导致偏执的情感

B、孩子对母亲爱的情感

C、情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现

D、情感是人最基本的精神需求

6、著名地球物理学家黄大年放弃了在英国优厚的待遇，响应国

家召唤，毅然回国。八年间，他带领团队在航空地球物理领域

取得一系列成就。他因病逝世后，被国家追授为“时代楷模”

等荣誉称号。他毅然回国是因为（）

A.我国科学技术水平还相当落后

B.心怀爱国之情，笃行报国之志

C.只有归国才能实现人生的价值

D.科学技术和科学家是有国界的

7、“人要有敬畏之心，心中有天”要求我们应（）

①坚持以人为本，维护人民利益②坚守法律底线，提升法治素养

③提高道德修养，弘扬传统美德④摒弃封建迷信，坚持个性发展

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

8、人生有很多美好的事物：蓝天、净土、童真、感伤、自由……生活中美好的人和事（）

①让我们身心愉悦②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感

③可以使我们承受一些负面感受④可以促进我们的精神发展

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

9、高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、

情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心

灵。”这段话说明（）

A．读书可以帮助人做到一切

B．读书可以被别人尊重

C．读书可以自我夸耀

D．读书可以获得美好情感

10、在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明，一

些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示是（）

A．与人交往可以获得情感B．情感需要表达、传递、回应

C．负面情感可丰富人生阅历D．美好情感表达我们的愿望

11、国家将每年的9月3日和12月