Unit 5 Dinners ready 大单元教学任务单 四年级英语上册人教PEP版.docx

学习任务单

课程基本信息

教材版本

人教PEP版

学科

英语

年级

四年级

册别

上册

课题

Unit5Dinner’sready

第1课时PartALet’stalkLet’ssurvey

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

目标：

（1）学生能够听说认读soup,vegetables等有关食物的单词。

（2）学生能听、说、读以下句型：Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…/What’sfordinner?/Dinner’sready.能询问他人和表达自己用餐的意愿，并适当书写。

（3）能理解对话大意，能按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并回答问题。

（4）能够在具体情境中运用功能句型询问他人和表达自己的用餐意愿。

课前学习任务

预习：

1.熟读Let’stalk课文。

2.观看Let’stalk课文动画。

3.习题

按要求填空

1．询问三餐吃什么

句型结构：What’sfor+三餐名称?

what’s是的缩写形式。在此句中意为“当作；作为”。“吃三餐”可以用“have/eat+三餐名称”表示，注意三餐名称前不加。

课上学习任务

【学习任务一】

Letstalk:

Mikeandhisparentsarehavingdinner.

Whatdotheyhavefordinner?

【学习任务二】

Roleplay

【学习任务三】

Doasurvey

Doasurveyandtalkaboutit.

【学习任务四】

跟随教师讲授的知识点，进行课堂练习：

一、单选题

(????)1．I’dlikesomejuiceand______.??

A．rice B．noodles C．soup

二、选择正确图片/词句

(????)2．

A．bread B．vegetable

三、情景选择

(????)3．到午饭时间了，你想知道John想吃什么，可以问：

A．Whatwouldyoulike? B．Helpyourself.

(????)4．妈妈把晚饭准备好了，她这样说：

A．Thanks. B．Dinner’sready!

四、补全句子

5．What’sf(介词)dinner,Dad?

参考答案：

【课前学习任务】

1．whatisfor冠词(a/an/the)

【学习任务四】

1．B2．B3．A4．B5．for/or

学习任务单

课程基本信息

教材版本

人教PEP版

学科

英语

年级

四年级

册别

上册

课题

Unit5Dinner’sready

第2课时PartALet’slearnLet’splay

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.能够听说读写单词：beef,chicken,noodles,soup,vegetable；能够在真实的情境中正确运用核心语言：Whatwouldyoulike?I’dlikesome…进行简单的就餐活动问答。

2.学生能用句型Whatwouldyoulike?I’dlikesome…在真实生活中来征求或表达想吃的食物。

3.通过本节课的学习，了解点餐的基本用语，树立学生珍惜粮食的观念。

课前学习任务

熟读四会单词：beef,chicken,noodles,soup,vegetable。

观看Let’slearn课文动画。

习题：

1．你想要一些汤吗？

Wouldyousome?

2．Wouldyoulikesomebeef?(英译汉)

课上学习任务

【学习任务一】

通过图片提问：What’sthis?，学习有关食品的单词

【学习任务二】

Lookandtalkinpairs.

【学习任务三】Let’splay

【学习任务四】跟随知识点进行题目练习。

【参考答案】

【课前学习任务】

1．likesoup

2．你(你们)想要一些牛肉吗？

【学习任务四】

C2.E3.D4.B5.A

学习任务单

课程基本信息

教材版本

人教PEP版

学科

英语

年级

四年级

册别

上册

课题

Un