2023七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在 第2框 我与集体共成长说课稿 新人教版.docxVIP

2023七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第2框我与集体共成长说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是七年级道德与法治下册第三单元第八课《美好集体有我在》的第二框《我与集体共成长》。本节课的内容主要围绕个人与集体的关系展开，让学生认识到自己在集体中的地位和作用，以及如何为集体的发展做出贡献。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到集体的概念和重要性，对本节课的内容有一定的认知基础。通过本节课的学习，学生将进一步深入理解个人与集体的关系，学会如何为集体的发展贡献自己的力量。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕道德与法治学科的四个方面展开，即：个人品德、法治观念、社会责任和团队合作。

1.个人品德：通过本节课的学习，学生将进一步提升自我认知，培养自尊、自信、自强的个人品质，明白自己在集体中的价值和作用。

2.法治观念：学生将深入理解法律对个人和集体的保护作用，增强法治意识，自觉遵守法律法规，维护集体利益。

3.社会责任：学生将认识到作为社会成员和集体一员的责任，学会关爱他人，积极参与社会公益活动，为社会的和谐发展贡献自己的力量。

4.团队合作：学生将通过参与课堂讨论、小组合作等环节，提高与人沟通、协作的能力，学会在团队中发挥自己的优势，共同完成任务。

本节课旨在培养学生具备良好的道德品质、法治观念和社会责任感，增强团队合作意识，使学生在集体中不断成长，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）个人与集体的关系：学生理解个人与集体的密切联系，认识到自己在集体中的地位和作用，以及集体的美好离不开每个成员的共同努力。

（2）美好集体的特征：学生能够列举出美好集体的特征，如民主、公正、充满关怀与关爱、善于合作、充满活力等，并理解这些特征对于集体发展的重要性。

（3）如何为集体做贡献：学生掌握在集体中发挥自己优势的方法，学会与他人合作，积极参与集体的建设和发展。

2.教学难点：

（1）个人与集体的辩证关系：学生理解个人与集体的相互依存、相互影响的关系，认识到集体的发展离不开每个成员的努力，同时个人的成长也需要集体的支持和环境。

（2）美好集体的内在动力：学生理解集体的内在动力来自于成员之间的和谐相处、共同的目标和价值观，以及集体荣誉感等，这些动力对于集体的发展具有重要意义。

（3）在实践中体验集体成长：学生如何在实际的学习和生活中，体验到集体的成长过程，感受到自己在集体中的作用和价值，这是学生难以理解和掌握的。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，帮助学生深入理解和掌握所学知识。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同的学生采取不同的教学策略，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提升。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

-教学PPT和教学素材，包括与本节课相关的图片、视频、文章等。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于上传教学资源、布置作业和进行交流。

3.信息化资源：

-互联网上的相关资源，如教育部门官方网站、道德与法治教育网站等。

-教育应用程序，如教学APP、在线教育平台等。

4.教学手段：

-小组讨论：将学生分成小组，让他们就与本节课相关的话题进行讨论和交流。

-案例分析：通过分析具体的案例，让学生更好地理解个人与集体的关系以及集体成长的重要性。

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟在集体中共同成长的情境，增强他们的实践体验。

-小组合作：让学生分组完成与集体成长相关的项目或任务，培养他们的团队合作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《在集体中成长》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道集体对个人成长的重要性吗？集体与个人之间有什么关系？”

展示一些关于集体的图片或视频片段，让学生初步感受集体的魅力或特点。

简短介绍集体的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解集体的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解集体的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍集体的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解集体的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的集体案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解集体的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用集体解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）