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板书教学

板书的功能是运用字、图使教学重点、难点纲要化，使学生一目了然，增强教学的表

力。教师板书应做到以下几点：

1、针对性

根据教学内容、教学要求，学生的实际水平，周密策划、合理安排、突出重点、详

略得当。

2、系统化

板书要，围绕学内容，随着课堂教学节奏逐渐展开，边讲边写，还要从学生发言中

提取共性的，应注意的知识展现在黑板上，以便强化学生的记忆。适当的内容，适当的

位置、抓住有利时机进行板书，使之形成系统完美、条理清晰的板书，而绝不能随心所

欲，想到哪儿，讲到哪儿，写了擦，擦了写，给学生一种杂乱无章的感觉。

3、启发性

板书设计应贯彻发现原则。在板书过和中应注意每一个标点符号，每一个图示，每

一个单词，每一个句子，甚至每一条直线都对学生有所表示，有助于激发学生的求知欲，

促进学生的想象和思维的发展。

4、多样性

板书离不开单词、句子和对话等教学内容，但是单一的字词板书，会使学生感到枯

燥乏味。因此，教师板书设计要醒目，适当地利用彩色粉笔或巧妙地运用各种字体或图

示、简笔画、表格等不仅有利于形象地传播知识，开发智力，吸引学生的注意力，还有

利于培养学生的审美情趣。

5、示范性

作为教师一定要以身作则，努力在各方面都做学生的楷模，这样才能得到学生的信

任和尊重。英语教师不仅要有丰富的专业知识，优美的的语音语调，还应有一手好字好

画。书写必须规范，尤其教小学生，不能连笔，不能写草书，字迹要工整、准确、干净、

大方。简笔画能吸引学生的形象思维，方便易行，教师要抽空练习简笔画。（可以通过

网站自己下载）这样，美观大方、图文并茂的板书会得到学生的赞许和尊敬，学生一定

会喜欢你上的课。

6、积分板的合理运用

少儿教学板书最突出的是积分榜的设计，积分榜可放在黑板两侧的下方，用彩色粉

笔根据人数及座位的安排画出美观颜色鲜艳的表格，并按座位顺序写上学生的英文名。

分数可以用红旗、笑脸等多样图案体，但不管任何图案都必须是四分。每次课放学时

结算，每一个图案换一个盖章，多出的分数延续至下次上课。结算时总分：个人分+小

组分+全班集体分。(注意多发言和少发言孩子的加分！）

作为一名合格的英语教师一定要下功夫练习听说、读、写、演、唱、画的基本功，不断

提高自身素质，以适应时代的要求。教师一定要重视板书设计，力求做到内容适当，重

点突出，条理要清楚，文字精练大方，图形美观，板书位置得当，色彩鲜艳和谐。