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欧洲风情优秀音乐教案
欧洲风情优秀音乐教案
课题:欣赏《伦敦德里小调》、歌曲《桑塔·露琪亚》
教学目标:
1、能对欧洲民间音乐感兴趣,七年级第三单元欧洲风情教案。
2、能够感受、体验《伦敦德里小调》的音乐情绪及风格,说出音
乐所表现的意境。
3、能够用自然圆润的声音演唱《桑塔·露琪亚》并能初步认识
船歌这种音乐体裁。
4、能够参与演唱活动中的即兴表演。
教学重点:
感受、体验乐曲的音乐情绪,并能够总结出乐曲所揭示的音乐主
题。
教具准备:
电子琴、多媒体
教学过程:
一、导入新课
今天我们一起来学一下欧洲的民间音乐。同学们有没有见过小提
琴?
(学生回答)
1/4
(音色非常明亮、清脆、音域跨度很大。)
二、欣赏《伦敦德里小调》
1、下面我们来一块儿欣赏一首爱尔兰的民歌《伦敦德里小调》。
爱尔兰是一个能歌善舞的民族。伦敦德里是爱尔兰北部的一个小城,
《伦敦德里小调》是一首小提琴独奏曲。
同学们看着课本的19页,乐曲一共有4个乐句,欣赏时同学们
考虑这几个问题:
听完之后有什么感受?(引导学生回答)
(歌曲的旋律非常优美、流畅、动人,充满了一种温柔平和的气
氛)
乐曲的旋律一共重复了几遍?
(一共完整的重复了两遍,第3、4乐句又重复了一遍,最后是尾
声)
2、再次欣赏乐曲
提问:
每次音乐出现时音区有什么变化?
(第一遍在低音区,第二遍在中音区,第三遍在高音区上,教案
《七年级第三单元欧洲风情教案》。)
对这种变化你有什么感受?
(感觉情绪是一步一步在高涨,越来越激动)
前两乐句与后两乐句的情绪有什么不同?
(前两乐句旋律淳朴动人,充满了温柔平和的气氛,后两乐句旋
2/4
律显得高昂,色彩较为明亮、带有明显的颂扬性。)
3、完整欣赏乐曲
闭上眼睛听乐曲,边欣赏边想象伦敦德里的景色是怎样的?那里
的人们是怎样生活的?你觉得最有激情的是那一句?
(可以想象出伦敦德里是一个非常美丽的城市,城市里充满了温
柔平和的气氛。那里的人们热爱生活,对未来美好的生活充满了憧憬
最富有激情的是第4乐句,旋律显得高昂、色彩较为明亮,带有明显
的颂扬性。)
三、学习歌曲《桑塔·露琪亚》
1、同学们知不知道世界三大男高音是谁?
(意大利的帕瓦罗蒂、西班牙的多明戈和卡雷拉斯)
男高音的音色有什么特点?
(音色明亮、坚定有力、富有穿透力)
2、下面我们先来欣赏一下《桑塔·露琪亚》闭上眼睛想象以下
歌曲所描绘的景色
听完之后有什么感受?脑海里出现了什么样的画面?
(旋律非常优美、动人,热情洋溢。在静静的海面上航行,欣赏
美丽的夜涩色)
引导学生总结船歌的特点
这是一首意大利的船歌,同学们知不知道威尼斯?
(它是著名的水上城市)
看课本第17页右下角的图片,图片上的船有什么特点?(船身狭
3/4
长,首尾均都翘起)
这就是威尼斯的游览船,它非常适合在威尼斯这样狭窄的水巷中
航行。
同学们有没有做过船的?
做船时有什么感觉?(摇晃的感觉)
那么3/8拍有什么感觉?(摇晃的感觉)
引导学生总结船歌的特点:多采用3/8、6/8、12/8的节拍,给
人以摇晃的感觉,情绪比较开朗、豪放、热情洋溢。
4、学习歌曲
随着琴直接唱歌词(分两部分来学习)
注意用优美、自然、圆润的声音来演唱歌曲。有感情的演唱歌曲。
四、创作活动
我们已经欣赏完了《伦敦德里小调》,学会了《桑塔·露琪亚》
下面我们来一起开一个欧洲音乐会好不好?
(学生分组组织节目)
五、小结
好了,音乐会结束了,今天我们了解
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