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上海沪科版初中数学
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10.2平行线的判定
第1课时平行线的概念、基本性质及三线八角
一、学习目标
1、了解同位角、内错角、同旁内角的意义。
2、会在简单的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角。
3、会在给定某个条件下进行有关同位角、内错角、同旁内角的判定和计算。
二、学习重点与难点
教学重点:同位角、内错角、同旁内角的概念。
教学难点:各对关系角的辨认,复杂图形的辨认是本节教学的难点。
三、导学提纲:
认真阅读教材内容,完成下列各题:
1.填空:经过直线外一点,________与这条直线平行.
2.画图:已知直线AB,点P在直线AB外,用直尺和三角尺画过点P的直线CD,
使CD∥AB.
3.反思:在用直尺和三角尺画平行线过程中,三角尺起着什么样的作用?
四、学习过程
(一)引入:中国最早的风筝据说是由古代哲学家墨翟制作的,风筝的骨架构成了多种关
系的角。
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这就是我们这节课要讨论的问题:两条直线和第三条直线相交的关系。
(二)让我们接受新的挑战:
讨论:两条直线和第三条直线相交的关系
如图:两条直线a,a和第三条直线a相交。
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(或者说:直线a,a被直线a所截。))
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