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课程思政方案及实施案例
一、素质目标
1.通过本课程的学习,使学生对物理学的基本概念、基本原理、基本规律有比较全
面而系统的认识,了解各种运动形式之间的联系,并能灵活地加以运用。
2.使学生在逻辑思维能力、抽象思维能力以及分析问题与解决问题的能力方面受到
初步训练;使学生掌握基本物理规律;使学生对科学实验在物理学研究和发展中的
作用有正确的认识。
3.通过理论学习、培养学生辩证唯物主义世界观、科学素质和科学思维方法,帮助
学生增强爱国主义观念并建立辩证唯物主义世界观。
4.为学生进一步学习专业知识、掌握工程技术以及今后知识更新打下必要的物理学
基础。
二、课程内容与要求
序教学任参考
课程内容及教学要求课程思政教学设计
号务设计学时
绪论使学生明确学习本课程的目通过理论学①教师讲授
矢量代数基的;激发学生对物理课的兴习、培养学相关知识;
础趣;
生辩证唯物②教师动画、
掌握矢量代数基础;
主义世界观案例演示;
和科学思维
1③在教师指
绪论方法,穿插2
导下,学生
案例宣扬工
独立分析;
匠精神和社
④教师评判
会主义核心学生掌握知
价值观。识的的正确
性与程度;
库仑定律掌握库仑定律,理解静电力通过理论学①教师讲授
静电场静电力叠叠加原理。习、培养学相关知识;1
加原理
2及其应生辩证唯物②教师动画、
电场强度掌握电场的概念、电场强
主义世界观案例演示;
度的定义,理解电场
用叠加原理的意义。掌握用和科学思维③在教师指1
方法,穿插
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