部编人教版六年级下册语文小升初专项复习课件.pptx

小升初专项复习课件;汉语拼音;1.声母翘舌音平舌音。

2.韵母单韵母、复韵母前鼻韵母、后鼻韵母。

3.整体认读音节。

4.标调规律。

5.汉语拼音字母表。;6.拼读规律和儿歌。

7.拼音在四线三格中的写法。

8.轻声、变调和儿化。

9.汉语音序大小写字母等。

10.隔音符号。

;定义：所谓平舌音，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s。而翘舌音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。;平舌音词语;翘舌音词语;（2）韵母单韵母、复韵母前鼻韵母、后鼻韵母。;定义:整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。;;读儿歌注意si和shi的读音、读法。;定义:若有两个韵母（元音），且第一个韵母（元音）为i、u、或是ü时，则将声调标示在第二个韵母（元音）上。其余状况下声调皆应标示于第一个韵母（元音）之上。;（5）汉语拼音字母表以及拼音在四线三格中的写法。;1.j、q、x和ü、üe、ün相拼时,ü上两点要省略。例如：j(拘)，què(确),xún(寻)。

2.n、l和ü相拼时,ü上两点要保留。例如：l(旅)，n(女)。;5.韵母i上需加声调时，i上的点要省略。例如：lì(li历)，nín(您),dǐng(顶)。

6.韵母o一般只跟声母b、p、m、f相拼。例如：bó(脖)，pò(破)，mo(摸)，fó(佛)。也可跟y、w相拼，例如：you(哟)，wo(窝)。;7.韵母e，除“么(me)”字外，不跟声母b、p、m、f相拼。

8.韵母ü不跟声母b、p、m、f相拼。

9.用汉语拼音书写句子时，词要连写。;拼音拼读练习;定义:轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。;儿化大致有两种情况，一种是虽然儿化了，但原韵母不变，如：“号码儿”（hàomǎr）中的“码”，虽然儿化了，但韵母还是a；另一种是儿化后，原韵母发生了变化，如：“树根儿”（shùgēnr）中的“根”（gěn）。;普通话中每个音节都不是一个孤立的单位，音节和音节连续读出，声调相互影响，或多或少要发生变化，不能保持原来的调值，这种现象叫变调，变调是一种自然音变现象，对语言的表达没有影响。;定义:隔音符号是为了区分并间隔某些容易发生混淆的音节而设的。当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，就用隔音符号(’)隔开。;名额(míng’é)皮袄(pí’ao)海鸥(hai’ou);1.句子开头的字母和诗歌每行开头的字母要大写。

例如：

我是一个小学生。—Wǒshìyígèxiǎoxuéshēng.

2.专有名词的第一个字母大写。

例如:

北京—BěiJīng

长城—-ChángChéng

;3.由几个词组成的专有名词，每个词的第一个字母大写。

例如：

国际书店—GuóJìShūDiàn

光明日报—GuāngMíngRìBào

4.在某些场合，专有名词的所有字母可全部大写。

例如：

现代汉语词典—XIANDAIHANYUCIDIAN;同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。

抓基础

基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。

夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。

精做精练

多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解