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经典诵读发言稿

【篇一：经典诵读讲话稿】

商州区腰市中学郭永军

尊敬的各位来宾、各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

值此辞旧迎新之时，举国上下，励精图治，共筑实现中华民族伟大

复兴的“中国梦”之际，我们欢聚一堂，共诵中华经典，聆听古诗书

韵；畅读千古美文，传承华夏文明。

回首中国悠悠五千年历史，华夏文明可谓光辉灿烂，经典诗文堪称

浩如烟海，这些千百年来流传下来的优秀诗词歌赋，是中华文化艺

苑中经久不衰的瑰宝，它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它

又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。这些经典美文浓缩了汉语韵

律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想，闪烁

着以天下为己任的爱国主义光辉，展现出自强不息、团结奋进的高

尚情怀。它们是我们民族文化的重要载体，是人类的共同财富，成

为启迪一代又一代人的智慧，丰富我们情感世界的精神源泉。

俗话说：“少成若天性，习惯成自然。”中小学阶段是人记忆力最旺

盛的黄金时期，趁着年少之时多诵读经典美文，汲取文化精髓，在

以后的成长旅途中慢慢地体悟，这对人的一生意义非凡，必将终生

受益无穷。可以说，经典诵读之最大收获，对于个人来说，是奠定

了做一个有用之人的基础；对家庭来说，是培养了一个让人放心的

孩子；对社会来说，是成就了一个栋梁之才。因为经典文化是中国

古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高，诵读经典能陶冶

情操，砥砺心志，它可以擦亮我们的眼睛，可以点燃我们的智慧，

可以提高我们的素养，可以启迪我们的人生，它将使我们的情怀优

雅起来，将使我们的气质美丽起来，将使我们的灵魂高贵起来，将

使我们的生命丰满起来。经典美文为我们的审美观确立标准，为我

们的世界观奠定基础，一个人诵读经典久而久之，他的思想品德、

气质修养、学业成绩，一定会出类拔萃！

“雅言传承文明，经典浸润人生”。用经典浸润孩子的童年，用经典

点亮孩子的人生。书声琅琅，诵读经典，让书香满校园。我们深信：

今天诵读经典的你们，便是明日德才兼备的国之栋梁。

谢谢大家！

2013年12月25日

【篇二：诵读中华经典演讲稿】

诵读经典爱我中华

尊敬的各位评委，老师：

下午好！我是12号参赛选手，我演讲的题目是《诵读经典，爱我中

华》

朋友们,当你翻开经典的文学著作，指尖从一个个灵动的字符上掠过

时；当你伴着幽幽的墨香，在书海中徜徉，追寻着中华民族几千年

的精髓时，是否捕捉到那令人刻骨铭心的触动呢？

翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，是那样的令人

心驰神往。看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”

这是对心上人执著的思慕；翻开《离骚》，徜徉在这片我国浪漫主

义诗歌的瀚海中，是那样的令人惊心动魄。“路漫漫其修远兮，吾将

上下而求索。”这是屈原不畏艰难，勇于探索的精神；翻开唐诗宋词，

展现的是中华民族文学艺术的勃勃生命力。李白“天生我才必有用，

千金散尽还复来”，高昂明朗；杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚

滚来”，雄浑壮阔。苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”豪迈豁

达，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”慷慨激昂。深蕴的内涵，

优雅的格调，细腻的笔触，无不让人感慨，感慨其精神，感慨其文

采，感慨中华文化的瑰丽神奇。

春去秋来，寒来暑往，时间如白驹过隙，不变的是中华几千年沉积

的文化底蕴；更加不变的是我对经典美文的热忱与享受，国学经典，

能赋予我们精神的力量，汲取丰富的营养，更能让我们从书中学会

做人的道理和准则，《弟子规》，《论语》《老子》，无一不教人

为人处事，感悟做人的道理，养成优秀的品质。如今的我，早已从

一个徜徉在文

学殿堂中的青涩少年成长为一名教育工作者，弘扬传统文化，传承

中华经典，在学生和经典之间架起一座桥梁已成为我的一份责任。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见，诵读是多么的重要。

在诵读中，中华民族的精神必将激励学生们成长，学生们也必将从

千古美文的文学滋养中受益——范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之

乐而”的胸怀；孔子“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的准则；老

子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；于谦“要留清白

在人间”的高洁??这一切，都将成为孩子们道德的根基。

最后，我想说的是：朋友们，让我们诵读经典吧，在诵读中爱我们

中华文化的博大精深，在诵读中爱我们中华儿女的璀璨智慧。更爱

我们中华民族坚毅刚强的风骨！一起来诵读吧！