1.5平面汇交力系的合成与平衡---教学设计.doc

教学设计

第

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《工程力学与结构》课程教学设计

项目名称

平面汇交力系的合成与平衡

任务名称

平面汇交力系的合成与平衡

计划学时

2学时

教学内容

1.平面汇交力系的合成

2.平面汇交力系的平衡

教学目标

知识目标

1.平面汇交力系合成的几何法

2.力在平面直角坐标轴的投影

3.合力投影定理

4.平面汇交力系合成的解析法

5.平面汇交力系的平衡方程

技能目标

1.能应用平面汇交力系合成的几何法、解析法

2.能应用平面汇交力系的平衡方程求解未知力

素质目标

培养学生勤于思考的良好习惯，提高学习质量

学情分析

教学对象为水利工程专业一年级学生，平面汇交力系的合成与平衡涉及的数学、物理基础知识较多，部分学生对中学三角函数和勾股定理等知识掌握不扎实，讲投影时应重点强化。

重点难点

重点：1.平面汇交力系合成的解析法

2.平面汇交力系平衡方程的应用

难点：平面汇交力系平衡方程的灵活应用

教学策略

课前：教师利用优慕课平台布置任务，回顾三角函数、勾股定理等知识，回答教师在平台提出的相关问题。

课中：根据课前反馈，复习力的平行四边形法则，进而引出平面汇交力系合成的几何法，剖析几何法的优缺点，对解析法进行讲解，以实例练习平面汇交力系平衡方程的应用。

课后：教师通过优慕课平台布置相关知识点作业，要求学生按时完成，教师对作业进行批改，总结学生学习中的不足。

教学资源

图片、PPT、交互式动画、教学平台、微课视频、工程案例

教学步骤

1.布置前置作业。课前精心预设前置作业（由导学提纲、练一练、探究与感悟组成）组织学生自主学习。

2.巡视导学。巡视课堂，了解情况，对问题与疑点积极引导。适时点拨，对学困生积极鼓励并适度助学。

3.点评与精讲。对各组讨论进行点评，对重点内容进行精讲。

4.反馈小结，巡视指导。了解课堂教学效果，对课堂练习进行点评。

5.课外拓展。对学有余力的同学要求探究不同的解题方法，并感悟力学知识在工程中的应用，提升学生能力。

教学评价

学生在教师的引导与指导下，能积极主动参与到整个教学过程中来，掌握了有效的学习方法，获得了知识，发展了能力，有积极地情感体验。

通过系统自评，教师评价，小组互评实现即时评价，教学目标的实现得到及时反馈。

课后作业

思考题：一个由四个力组成的平面汇交力系。力系平衡时，四个力中，有一个力的方向未知，另一个力的大小未知，问这种情况能不能用平面汇交力系的平衡方程求解？