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私立学校的生存环境与生存之道
2001-09-05江苏省教委胡凤英为与美国加州西北理工大学商谈合作培养人
才事宜,笔者随苏州市教育考察团于1996年11月中旬赴美考察该校办学情
况,与校长谢佐齐博士进行了交谈,同时还拜会了加州州政府私立教育委员会
主任米勒博士,实地考察了加州社区学院,对该学院多媒体远距离现代化教学
留下了深刻的印象。
虽是异国高等教育中一校一地的管窥蠡测,却由此及彼,颇有感触,引发
了不少思考。
美国西北理工大学地处加州矽谷高科技地区,是一所私立高等学校,融普
通高等教育与成人教育为一体。
校园环境十分幽静美丽,由于当地四季如春,四周树木葱绿,繁花盛开,
风景如画,令人赏心悦目。
学校办学层次较为齐全,学历教育培养学士(主要开设大学
三、四年级课程,与其他高校
一、二年级的有关课程)、硕士、博士,但以硕士研究生教育为主体;非
学历教育有国际人才培训班,专作现代企业管理、商业沟通、高科技合作方面
之训练;日常英语训练班,以辅助国际学生及商务人才,提高其语文能力。
学校设有基础教育、工学、商学三个学院。
工学院有电机工程学系、电脑工程学系、电脑科学系,分大学部与研究
所,课程设计采用矽谷必威体育精装版科技,专业领域包括:
高积层线路之设计与模拟、电脑网络工程、软件工程等。
商学院亦设研究院与大学部,课程着重现代企业与科技管理、国际商务、
电脑资源管理。
学校设有实验中心,下设电子实验室、电脑实验室、电脑网络室、高积层
线路设计及微机实验室。
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全校共有微机110台,平均每3名学历教育学生1台电脑。
软件价值300万美金。
图书馆100多平方米,藏书不多,但与全美所有高校图书馆建有24小时双
向性充分利用全球信息网络资源,所有求学者无不感到资料之全、之新、查找
之快。
人们完全有理由相信,预料中的一个计算机就是一所大学,在不远的将来
定会成为现实。
学校现有在校学历生计312人,其中攻读学士的105人,攻读硕士的200
人(其中75名来自中国、含台湾),攻读博士的7人;非学历选修学分的有80
多人,短期上课不拿学分、学技术、学语言的有100多人。
这样的规模被我们认为是很小的。
学校办学经费每年基本费用约120万--150万美金,发展经费30--50
万,经费的75%来源于学费收入,25%来源于与企业合作,有40多家高科技公
司提供教育补助基金鼓励员工到校学习,多家矽谷高科技公司捐赠或提供仪器
或软件系统,以辅助教学以及提供研究合作项目。
学校的费用中55%用于教学,主要是教师的工资和科研经费,25%用于一般
运作环境、设备,另20%用于宣传及其他项目支出。
通过考察,发现该校办学有这样几个特点:
1、崇尚务实,专业切合实际需要。
谢佐齐校长是美籍华人,1968年大学毕业由台湾赴美。
他向我们介绍学校情况时说,美国人是崇尚务实的,崇尚做出来而不是说
出来,习惯于做什么和怎么做,并不深究概念、定义的内涵,非常注重实际,
注重效益,1元钱要做10元钱的事,不可能100元钱做10元钱的事,办学也是
要讲效益的。
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学校的专业开设一定要切合实际需要,不要浮在空中,学校要了解地区的
发展目标,设计教育体系,要为社区服务,满足市场需求,为市场提供各种类
型各种层次的人才。
传统办学最令人痛苦的是不切实际。
美国的竞争是激烈的,每年大约有8%的私立院校倒闭或重新再生,学生出
不去,学校就关闭(60%的学生能读到毕业,而其中的70%能找到相关的工作岗
位,学校才不至于倒闭,社会衡量学校的重要一条就是毕业生就业率、工作及
其未来前景、工资待遇等);学校与工业界、企业界配合得不好也要关闭。
在众多的私立学校竞争中,西北理工大学办学12年之所以能生存下来发展
起来就在于有明确的办学目标,即拥有一流的现代化教育环境、必威体育精装版设备、最
高咨询系统、信息系统;以先进性和实用性很强的专业和课程设置为其办学的
鲜明特色;培养职业能手,为学生提供好的就业前
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