2023三年级英语下册 Unit 3 How Do You Come to School第1课时教案 陕旅版（三起）.docxVIP

2023三年级英语下册Unit3HowDoYouCometoSchool第1课时教案陕旅版（三起）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课为陕旅版三年级英语下册Unit3HowDoYouCometoSchool的第1课时教案。本单元主要围绕交通工具和出行方式展开，通过学习让学生能够理解并运用词汇描述自己和他人的出行方式，同时能够简单询问并回答他人如何来学校。本课时教案旨在通过生动有趣的活动，引导学生掌握核心词汇和句型，提高他们的听说能力和团队协作能力。

教学内容主要包括：1.学习并掌握单词：bike,bus,car,walk,train等。2.掌握句型：-Howdoyoucometoschool?-Icometoschoolby...3.通过听力练习，提高学生对交通工具和出行方式的认知。4.通过小组活动，培养学生的团队协作能力和口语表达能力。

本节课紧密结合学生的日常生活，话题贴近学生实际，能够激发他们的学习兴趣。同时，通过丰富的活动设计，让学生在实践中学习，提高他们的英语应用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生能够掌握描述出行方式的基本词汇和句型，并在实际情境中运用，提高他们的语言实际运用能力。同时，通过了解不同国家的出行方式，培养学生的文化意识，使他们能够理解和尊重不同的文化背景。此外，通过小组活动和听力练习，学生的思维品质和学习能力也将得到锻炼和提升。

学情分析

在本节课之前，学生已经学习了二年级和三年级上册的英语课程，已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的听、说、读、写能力。他们对于日常生活中的简单交流已经能够进行，并能够运用所学知识描述周围的人和事。

然而，三年级学生的英语学习仍存在一些问题。首先，他们的词汇量有限，对于一些描述出行方式的词汇如bike,bus,car等可能还没有完全掌握。其次，他们的语法知识还不够完善，可能在运用句型时出现错误。此外，部分学生的学习习惯和行为习惯还需要进一步培养和改善，如注意力不集中、课堂参与度不高等。

对于本节课的内容，学生可能对于描述自己和他人的出行方式有一定的了解，但可能还没有系统地学习和练习过相关句型和词汇。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，通过生动有趣的活动和实际操作，帮助学生更好地掌握所学知识。

针对学生的学情分析，教师应采取以下教学策略：1.利用图片、实物等直观教具，引导学生直观感知和理解新词汇。2.通过小组活动、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣和参与度，提高他们的口语表达能力。3.通过听力练习，提高学生对交通工具和出行方式的认知，培养他们的听力技能。4.针对学生的学习习惯和行为习惯，教师应严格要求，及时纠正不良行为，培养良好的学习习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括课本和练习册。同时，准备教师用书，以便于教师查看教学内容和参考示例。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备不同交通工具的图片，以及与出行方式相关的图表和视频，以便于学生更直观地理解和掌握知识。

3.实验器材：如果本节课涉及实验或实践操作，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果本节课有关于交通工具的实验，需要准备相应的模型或玩具车辆等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以创造良好的学习氛围。例如，可以根据小组活动或实验操作的需要，设置分组讨论区和实验操作台。

5.教学工具：准备教师使用的教学工具，如黑板、白板笔、投影仪、音响设备等，以确保教学顺利进行。

6.学习材料：为学生准备学习资料，如练习册、作业本等，以便于学生进行学习和练习。

7.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如测试卷、评估表等，以便于对学生的学习情况进行监测和反馈。

8.教学参考资料：教师应收集和整理与本节课相关的教学参考资料，包括教案、课件、教学视频等，以便于教师进行备课和教学设计。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《HowDoYouCometoSchool》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不同的出行方式的情况？”（举例说明）比如，有些同学可能骑自行车上学，有些同学可能坐公交车，而有些同学可能步行。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索不同的出行方式及其表达方法。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解如何用英语描述不同的出行方式。HowDoYo