2023二年级数学下册 五 分米和毫米第1课时 认识分米和毫米教案 苏教版.docxVIP

2023二年级数学下册五分米和毫米第1课时认识分米和毫米教案苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学二年级数学《认识分米和毫米》

2.教学年级和班级：小学二年级2班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握分米和毫米的定义及换算关系。

2.培养学生使用尺子和量具进行测量和计算的能力。

3.通过实践活动，培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。

三、教学内容

1.分米和毫米的定义及换算关系。

2.用尺子和量具测量物体的长度，并进行计算。

3.实践活动：测量和计算日常生活中的长度。

四、教学过程

1.导入：通过提问方式引导学生回顾上一节课所学的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.新课导入：介绍分米和毫米的定义及换算关系。

3.课堂讲解：讲解如何使用尺子和量具进行测量和计算。

4.实践活动：让学生分组进行测量和计算，培养学生的动手能力和团队协作能力。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

6.布置作业：布置一些有关分米和毫米的练习题，巩固所学知识。

五、教学评价

1.课后收集学生的作业，评估学生对分米和毫米知识的掌握程度。

2.在下一节课开始时，进行一个小测验，检验学生对课堂内容的掌握情况。

3.观察学生在实践活动中的表现，评估他们的动手能力和团队协作能力。

二、核心素养目标分析

1.逻辑推理：通过学习分米和毫米的定义及换算关系，培养学生运用逻辑推理能力理解长度单位的概念。

2.数据分析：培养学生运用数据进行分析的能力，如测量和计算物体的长度，从而提高学生的数据分析能力。

3.空间观念：通过实践活动，培养学生的空间观念，使其能够正确地感知和描述物体的长度。

4.问题解决：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，如测量和计算日常生活中的长度。

5.团队合作：在实践活动过程中，培养学生分组合作、共同完成任务的能力，提高团队协作意识。

6.创新与实践：鼓励学生在实践活动过程中发挥创新精神，尝试不同的测量和计算方法，提高动手实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在二年级上学期，学生已经学习了长度单位的基本概念，包括米、厘米，并能够进行简单的长度测量和计算。此外，学生还掌握了基本的数学运算规则，如加减法，这为学习分米和毫米提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对实践活动通常比较感兴趣，尤其是那些能够动手操作的项目。他们具有较强的观察力和好奇心，喜欢通过实际操作来理解新概念。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和合作来学习，而不仅仅是听讲和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于二年级的学生来说，理解分米和毫米与厘米之间的换算关系可能是一个挑战，因为这些单位之间的进率不是整数，需要学生能够理解分数的概念。此外，学生可能在使用尺子和量具进行精确测量时遇到困难，尤其是在读取小刻度时。此外，学生可能在将数学知识应用于实际生活情境中时感到挑战，需要教师通过实例和实践活动来引导学生。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：在引入新概念时，教师将使用讲授法来介绍分米和毫米的定义及换算关系，确保学生对基本概念有清晰的理解。

-实践操作法：通过实践活动，让学生亲自动手进行长度测量和计算，增强学生对长度单位的理解和应用能力。

-小组合作学习：将学生分成小组，进行团队合作测量和计算，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

-问题驱动学习：教师将提出实际问题，引导学生运用所学知识进行分析和解决，提高学生的分析和问题解决能力。

2.教学活动设计：

-导入环节：通过一个日常生活中的长度问题，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。

-新课导入：介绍分米和毫米的定义，并通过实物演示和图片展示帮助学生理解。

-课堂讲解：结合PPT和实物模型，讲解分米和毫米的换算关系，并进行互动提问，确保学生理解。

-实践活动：让学生分组进行长度测量和计算，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。

-总结环节：通过小组讨论，让学生分享自己的学习心得和解决问题的方法，促进知识的内化。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：制作精美的PPT，包含清晰的图片、图表和动画，帮助学生直观地理解分米和毫米的概念。

-实物模型：准备尺子、量具和各种不同长度的物体，供学生在实践活动环节使用。

-视频资料：播放一些与长度测量相关的视频，如长度单位的介绍视频，帮助学生更好地理解知识点。

-在线工具：如果条件允许，可以使用在线测量工具，让学生在虚拟环境中进行长度测量，增加学习的趣味性。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导