2024-2025学年七年级地理上册 2.docxVIP

2024-2025学年七年级地理上册2.2海陆变迁教学设计（新版）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级地理上册2.2海陆变迁

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解并掌握海陆变迁的基本概念，能够运用地理知识解释海陆变迁的现象。

2.培养学生的地图阅读能力，能够准确识别地图上的陆地和海洋。

3.培养学生的观察和分析能力，能够通过观察地图和地理现象，分析海陆变迁的原因和影响。

4.培养学生的批判性思维能力，能够对海陆变迁的观点进行评价和批判。

5.培养学生的团队合作能力，能够与同学合作完成地理调查和研究报告。

重点难点及解决办法

重点：

1.海陆变迁的基本概念和原因。

2.地图阅读和观察分析能力。

难点：

1.海陆变迁的具体原因和机制。

2.批判性思维和团队合作能力的培养。

解决办法：

1.通过实例和图片展示海陆变迁的实例，引导学生理解和掌握基本概念。

2.提供地图和地理资料，引导学生进行观察和分析，培养地图阅读能力。

3.引入相关学科的研究成果，引导学生了解海陆变迁的具体原因和机制。

4.提供讨论和小组合作的机会，引导学生进行批判性思维和团队合作。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解海陆变迁的基本概念、原因和实例，引导学生理解和掌握相关知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对海陆变迁现象的看法和理解，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.实验法：安排学生进行地理实验，如观察地形变化、模拟海陆变迁过程等，增强学生的实践操作能力和科学探究能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示海陆变迁的实例和原因，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用地理信息系统软件，展示地图和地理数据，培养学生的地图阅读和分析能力。

3.互联网资源：引导学生利用互联网资源，有哪些信誉好的足球投注网站相关的地理信息和实例，拓宽学生的知识视野，提高信息素养。

4.模型和教具：使用地形模型和海陆变迁教具，帮助学生直观理解海陆变迁的过程和原因。

5.互动平台：利用互动平台进行在线讨论和合作，促进学生之间的交流和合作，提高学生的批判性思维和团队合作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“海陆变迁”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解海陆变迁知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“海陆变迁”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“海陆变迁”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解海陆变迁的基本概念、原因和实例，结合地图和实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、观察地图、模拟海陆变迁等活动，让学生在实践中掌握地图阅读和分析能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、观察地图、模拟海陆变迁等活动，体验地图阅读和分析能力。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解海陆变迁的基本概念和原因。

-实践活动法：设计观察地图和模拟海陆变迁等活动，让学生在实践中掌握地图阅读和分析能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解海陆变迁的基本概念和原因，掌握地图阅读和分析能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“海陆变迁”