2024-2025学年新教材高中政治 第二单元 认识社会与价值选择 4.docxVIP

2024-2025学年新教材高中政治第二单元认识社会与价值选择4.1人的认识从何而来教案（2）部编版必修4

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课程基本信息

1.课程名称：高中政治——认识社会与价值选择

2.教学年级和班级：高中二年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容及目标

1.教学内容：

（1）人类社会及其构成要素

（2）社会历史发展的总趋势

（3）价值判断与价值选择

2.教学目标：

（1）了解人类社会的构成要素，理解社会历史发展的总趋势

（2）掌握价值判断与价值选择的基本原则

（3）培养学生的思辨能力和实践能力

三、教学过程

1.导入新课：通过播放社会发展历程的视频，引发学生对社会的思考，导入新课。

2.讲解新课：

（1）讲解人类社会的构成要素，如经济基础、上层建筑、生产力和生产关系等。

（2）讲解社会历史发展的总趋势，如由原始社会、奴隶社会、封建社会到资本主义社会、社会主义社会的演变。

（3）讲解价值判断与价值选择，如价值判断与价值选择的基本原则、方法等。

3.课堂互动：组织学生进行小组讨论，探讨社会历史发展的总趋势及其影响，分享自己的价值判断与价值选择。

4.总结拓展：总结本节课的主要内容，布置课后作业，让学生运用所学知识分析现实社会问题。

四、教学评价

1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的深度和广度等。

2.课后作业评价：检查学生对课堂所学知识的掌握程度，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

3.学生自我评价：鼓励学生反思自己的学习过程，总结收获和不足。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：政治认同、科学精神、公共参与和信息意识。

1.政治认同：通过讲解人类社会的构成要素和社会历史发展的总趋势，使学生认同我国社会主义制度，增强民族自豪感和国家认同感。

2.科学精神：引导学生运用马克思主义的立场、观点和方法，分析社会历史发展的规律，培养学生的思辨能力和科学精神。

3.公共参与：通过课堂互动和小组讨论，提高学生参与公共事务的热情和信心，使学生在实践中学会民主参与、理性表达。

4.信息意识：培养学生收集、处理、运用信息的能力，使学生能够运用现代信息技术，主动获取与政治相关的知识，增强国际视野。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了社会历史发展的基础知识，对人类社会的构成要素有一定的了解。同时，学生在生活中也积累了一定的社会经验，对价值判断与价值选择有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对时事政治比较感兴趣，尤其是对社会热点问题有自己的看法。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力。在学习风格上，大部分学生偏好讨论式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解社会历史发展的总趋势时，学生可能会遇到历史事件复杂、因果关系不易把握等问题。在价值判断与价值选择方面，学生可能会受到个人情感、社会舆论等因素的影响，难以做出理性的判断和选择。此外，学生在对社会主义核心价值观的认同上，可能存在一定的模糊认识。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、教材、教案、笔记本等。

2.课程平台：学校教学管理系统、政治学科论坛、在线教育平台等。

3.信息化资源：与社会历史发展相关的视频资料、图片、文章等；价值判断与价值选择的相关案例、讨论话题等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、互动式教学法、实践教学法等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《人的认识从何而来》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过对某个问题有两种或以上不同看法的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索人的认识的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解认识的基本概念。认识是人们对客观世界的反映和理解。它是人类思维活动的基础，对于我们的行为和决策有着重要的影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了认识在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调认识的过程和认识的局限性这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与认识相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示认识的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟